（7分）如右圖中人體血液循環(huán)模式圖，A、B、C、D分別代表心臟的四個腔，a～f代表血管，箭頭代表血液流動的方向。據(jù)圖分析作答：

（1）血液循環(huán)系統(tǒng)的血管內(nèi)具有與圖中A與C、B與D之間的結(jié)構(gòu)（標(biāo)號X）相同功能的結(jié)構(gòu)是________________。

（2）a～f血管中，流靜脈血的血管有______________（填字母）。

（3）血管d中的血液與血管c中的血液相比，成分中明顯增加的是________________。

（4）小明吃飽飯后，經(jīng)消化吸收的小分子營養(yǎng)物質(zhì)被運(yùn)輸至全身組織細(xì)胞的 中加以分解利用，產(chǎn)生代謝廢物排出體外。請問肝細(xì)胞形成的尿素分子至少要經(jīng)過心臟_________次才能形成尿液排出外。

（5）小明同學(xué)體檢時發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞數(shù)目過少，血紅蛋白的含量過低，據(jù)此可判斷他可能患有 ，在飲食中應(yīng)多吃一些富含 的食物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建長汀第四中學(xué)七年級下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)系統(tǒng)是由

A．腦和脊髓組成

B．腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成

C．大腦、小腦和腦干組成

D．腦、脊髓和神經(jīng)組成

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省臨沂市業(yè)水平考試模擬生物試卷（五） （解析版） 題型：綜合題

(6分)下圖表示人體細(xì)胞新陳代謝與外界環(huán)境之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

(1)人體的二氧化碳含量最高的地方是[ ] 。

(2)C過程被稱為 ，是通過 實現(xiàn)的。

(3)尿液的形成必須經(jīng)過 和 兩個重要生理過程。

(4)食物中的淀粉在小腸中被分解成 才能被人體吸收。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省臨沂市業(yè)水平考試模擬生物試卷（五） （解析版） 題型：選擇題

每年的6月5日是“世界環(huán)境日”，環(huán)保是我國的一項基本國策．下列做法中不利于環(huán)境保護(hù)的是（ ）

A．保護(hù)生物多樣性

B．植樹造林

C．對工業(yè)廢水、廢氣進(jìn)行處理

D．大量使用農(nóng)藥、化肥

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省臨沂市業(yè)水平考試模擬生物試卷（五） （解析版） 題型：選擇題

“小草依依，踏之何忍”這種提示語提醒人們不要踐踏小草，因為經(jīng)常在草坪上行走，會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長。分析其主要原因是

A.植物缺少無機(jī)鹽，影響根的呼吸作用

B.植物缺水，影響光合作用

C.土壤缺少氧氣，影響根的呼吸作用

D.氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

幾位同學(xué)討論動物的類群，他們提出了以下四種觀點，其中不正確的是（ ）

A.體溫恒定的動物有家鴿熊貓鯨等

B.蛙的發(fā)育過程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

C.“頭上兩根感覺觸，兩對翅，三對足，身體分為頭胸腹，里頭是肉外是 骨”描寫的是昆蟲

D.有口無肛門，食物從口進(jìn)入消化腔，消化后的食物殘渣由口排出體外，此種動物是軟體動物

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南郴州卷）生物（解析版） 題型：綜合題

閱讀以下材料，分析回答下列問題：

媒體曾經(jīng)多次報道，秋季候鳥遷徙的時候，有人半夜據(jù)守在候鳥遷徙必經(jīng)的山頭，張網(wǎng)捕捉或舉桿拍打遷飛鳥類，對鳥類的多樣性造成了極大的危害．有關(guān)部門對這些行為明文禁止，并依法進(jìn)行了處置．同學(xué)們就此事進(jìn)行討論，并繪了一幅與鳥類生活相關(guān)的生態(tài)系統(tǒng)簡圖，說明保護(hù)鳥類的重要性，譴責(zé)了這種行為．

分析回答：

（1）請你寫出圖中包含的食物鏈 ；

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，細(xì)菌、真菌屬于生物部分中的 ；

（3）若此生態(tài)系統(tǒng)被某種難以分解的有毒物質(zhì)污染，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 ；

（4）鳥類的體形呈流線型，這與它 生活相適應(yīng)；

（5）鳥的筑巢、育雛等行為，從獲得途徑來看是一種 行為．

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖南郴州卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列各組生物性狀中，不屬于相對性狀的是（ ）

A．小明的 A 型血和小剛的 B 型血

B．人的身高和體重

C．人的卷發(fā)和直發(fā)

D．小麥的高桿和矮桿

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東德州卷）生物（解析版） 題型：綜合題

德州市減河生態(tài)公園以河為中心，在河兩岸種植蘆葦節(jié)、蒲草，形成濱水綠帶，占地總面積4500畝，其中，水面積1000畝，綠化面積（人工改造部分）500畝．優(yōu)美的自然環(huán)境也吸引了形形色色的各種動物安家落戶，現(xiàn)已成為我們德州人觀光、旅游和休閑的好去處，某校生物小組的同學(xué)對該濕地公園進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查，用生態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖和曲線圖做了記錄（如圖），請據(jù)圖回答問題

（1）若圖一中的A，B代表的是生物類群，C代表的是某些物質(zhì)，則C最可能是 ．

（2）如果圖一表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，請寫出圖中的食物鏈： （不能使用字母）．

（3）當(dāng)大量生活污水流入河水時，該生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞，這說明該生態(tài)系統(tǒng)的 是有限的．

（4）濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱，這體現(xiàn)了生物多樣性的 使用價值．

（5）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)有人在河邊大肆捕殺青蛙，十分焦急，就做了很多廣告牌進(jìn)行生態(tài)宣傳，并協(xié)同政府部門齊抓共管，最后使該現(xiàn)象得以遏制，圖二是該同學(xué)對該生態(tài)系統(tǒng)長期跟蹤調(diào)查后統(tǒng)計的青蛙數(shù)量變化曲線圖，請在圖二中畫出同時期昆蟲數(shù)量變化的大致曲線．

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同步練習(xí)冊答案