14．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答（[]內(nèi)填標(biāo)號）：
（1）當(dāng)花的各部分都發(fā)育成熟時，花被展開，露出花蕊．我們把這一過程叫做開花．
（2）完成受精作用后，圖中的[⑦]子房將發(fā)育為果實，子房內(nèi)的胚珠將發(fā)育為種子．

分析 圖中①花藥，②花絲，③萼片，④花瓣，⑤柱頭，⑥花柱，⑦子房，⑧雄蕊，⑨雌蕊．

解答 解：（1）當(dāng)花的各部分發(fā)育成熟時，花被就展開，露出花蕊，我們把這一過程叫做開花，一朵花經(jīng)過傳粉和受精兩個過程后，結(jié)出果實．
（2）受精后，只有雌蕊的⑦子房繼續(xù)發(fā)育，發(fā)育情況為：

可見，⑦子房發(fā)育成果實，里面的胚珠發(fā)育成種子．
故答案為：（1）花被；花花蕊；開花；
（2）⑦；果實；種子

點評 果實和種子形成以前必須要經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程，明確花蕊是花的主要結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）A是精子，產(chǎn)生的A暫時儲存在附睪中．
（2）B是卵巢C是受精卵，形成C的部位是輸卵管．
（3）D表示受精過程．胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．生命的重要物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在顯微鏡下觀察，在視野內(nèi)所見的圖象是“上”和“b”，那么載玻片上的圖形是（　　）
A．“上”和“b”B．“下”和“p”C．“下”和“d”D．以上都不對

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．請據(jù)如圖分析回答問題：

（1）填出下列序號的結(jié)構(gòu)名稱：[①]肱二頭肌[⑧]關(guān)節(jié)面．
（2）小剛的爸爸外出打工，因睡在潮濕的工棚而患上了關(guān)節(jié)炎，可能引起積液或積膿的部位是[④]．
（3）從結(jié)構(gòu)層次上看，一塊骨、一塊骨骼肌、一個關(guān)節(jié)都屬于一個器官．
（4）圖二表示屈肘動作．當(dāng)你雙手自然下垂時，感覺到比較輕松，是因為①②均處于舒張狀態(tài)．以上實例說明任何動作都反映出各種肌群之間的協(xié)作關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

19．小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗，請你幫他回答問題：
試管加入物質(zhì)控制條件處理過程檢驗方法
1號饅頭碎屑+2mL唾液37℃水溶10分鐘充分?jǐn)嚢?/TD>加兩滴碘液
2號饅頭碎屑+2mL清水37℃水溶10分鐘充分?jǐn)嚢?/TD>加兩滴碘液
3號饅頭塊+2mL唾液37℃水溶10分鐘不攪拌加兩滴碘液
（1）1號試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是不變藍，2號試管出現(xiàn)的現(xiàn)象是變藍．
（2）若想要探究“唾液的分泌”對饅頭消化的影響，應(yīng)該選用1、2這兩只試管做實驗，實驗變量為唾液．
（3）若想要探究“牙齒的咀嚼，舌頭的攪拌”對饅頭消化的影響，應(yīng)該選用1、3這兩只試管做實驗．
（4）由此可見，口腔對淀粉既能進行物理性消化，又能進行化學(xué)性消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于組織培養(yǎng)的優(yōu)點的敘述，錯誤的是（　�。�
A．能在短時間內(nèi)大量的、快速地繁殖植物
B．可防止植物病毒的危害
C．方法簡單、操作簡單、成本低廉
D．能培育植物新品種

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．有性生殖和無性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（　�。�
A．能否進行細胞分裂B．有無兩性生殖細胞的結(jié)合
C．能否形成生殖細胞D．是否由母體產(chǎn)生新個體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．中考綜合素質(zhì)評價設(shè)置“體育與健康”考試，可促進學(xué)生平時加強鍛煉、增強體質(zhì)、全面發(fā)展．下面是與“體育與健康”考試有關(guān)的一些問題，請結(jié)合相關(guān)生物學(xué)知識分析回答．
（1）長跑時．需要大量的氧氣，外界氣體進入肺泡是通過呼吸運動實現(xiàn)的．氧氣通過擴散作用進入肺泡周圍的毛細血管后，再經(jīng)過氣體在血液中的運輸，最后到達骨骼肌細胞，氧氣在骨骼肌細胞的線粒體中，分解有機物，釋放能量，供生命活動需要．
（2）某同學(xué)參加完長跑測試，出現(xiàn)面色蒼白、頭暈、心慌等癥狀．該同學(xué)告訴老師，他前段時間做了血常規(guī)檢查，血液中血紅蛋白含量過低，由此判斷他可能患有貧血病，平時需多吃一些含蛋白質(zhì)和鐵豐富的食物．
（3）身高、標(biāo)準(zhǔn)體重測試時，有的同學(xué)或過于消瘦、或體重超標(biāo)．請你來做營養(yǎng)師，針對不達標(biāo)的同學(xué)，提出一條有關(guān)飲食習(xí)慣方面的合理化建議不偏食、不挑食．
（4）某同學(xué)參加完測試，在學(xué)校小商店買了一袋牛肉干吃，牛肉干中的部分蛋白質(zhì)類物質(zhì)首先在胃初步分解，最終在小腸中被徹底分解成氨基酸．
（5）從食品安全的角度來分析，在購買袋裝零食的時候還應(yīng)該注意食品包裝袋上是否有食品生產(chǎn)許可標(biāo)識，請你再如圖所示圖標(biāo)中幫他找到B．

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同步練習(xí)冊答案