15．青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是（　�。�
A．受精卵B．生殖細(xì)胞C．蝌蚪D．幼蛙

分析 青蛙的發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

解答 解：青蛙是雌雄異體，體外受精，精子和卵細(xì)胞在水里完成受精．受精卵孵化為蝌蚪，剛孵化的蝌蚪有一條扁而長的尾，用頭部的兩側(cè)的鰓呼吸，長出內(nèi)鰓的蝌蚪，外形像一條魚；長出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸；幼娃逐漸發(fā)育成蛙．蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；成蛙水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸．因此青蛙的個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，而不是蝌蚪．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知青蛙的發(fā)育過程和特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級(jí)上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

仙人掌生活在荒漠中，葉特化為剌，莖膨大有儲(chǔ)存功能，莖表面綠色，有光合作用的功能，請(qǐng)問它的這些特征是適應(yīng)什么生存條件的（ ）

A．缺乏空氣 B．缺乏陽光

C．缺乏水分 D．缺乏營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．試劑的正確選擇和使用是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵．下列試驗(yàn)中，所用試劑不能很好地達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡厥牵ā　。?
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱所用試劑使用目的
A觀察酵母菌臨時(shí)裝片碘液染色
B綠葉在光下制造淀粉清水溶解葉綠素
C制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片生理鹽水保持細(xì)胞形狀
D綠色植物光合作用吸收二氧化碳氫氧化鈉溶液二氧化碳是否存在
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．表為“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的幾組實(shí)驗(yàn)記錄．
試管加入物質(zhì)（各2毫升）水溫時(shí)間試劑加碘后的現(xiàn)象
①淀粉+唾液5℃10分鐘碘液變藍(lán)
②淀粉+唾液37℃10分鐘碘液不變藍(lán)
③淀粉+清水37℃10分鐘碘液變藍(lán)
（1）在表格內(nèi)填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）
（2）①號(hào)和②號(hào)試管為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)的變量是溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．肺泡中的氣體進(jìn)入血液中，至少要經(jīng)過幾層細(xì)胞？（　　）
A．四層B．三層C．兩層D．五層

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示的是一種簡易的食物保存方法，對(duì)此方法的敘述不合理的是（　　）
A．加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進(jìn)入
B．該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同
C．此方法可以有效減少微生物進(jìn)入食品的機(jī)會(huì)
D．對(duì)食物加熱后再保存的目的是殺死食物中原有的微生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列疾病中，屬于傳染病的一組是（　�。�
A．白化病和高血壓B．水痘和糖尿病C．結(jié)膜炎和腳癬D．色盲和艾滋病

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是桃花的剖面圖，根據(jù)圖回答下列問題：

（1）①叫做花藥；①和②合稱為雄蕊．
（2）⑦叫做柱頭；⑨叫做子房；⑦⑧⑨合稱為雌蕊．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列哪項(xiàng)是探究“濕度對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中的變量（　�。�
A．光照B．溫度C．水D．空氣

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