15.如圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:
(1)草履蟲依靠【6】纖毛運動
(2)草履蟲進食的結(jié)構(gòu)是【8】口溝消化食物的方式是在細胞質(zhì)內(nèi)形成【9】食物泡.
(3)草履蟲把體內(nèi)多余的水和廢物收集起來排到體外的結(jié)構(gòu)是收集管 和伸縮泡.
(4)排出食物殘渣的結(jié)構(gòu)是【10】胞肛.
(5)作為單細胞生物草履蟲的基本結(jié)構(gòu)有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核三部分.

分析 草履蟲雖然只由一個細胞構(gòu)成,但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動.圖中1是收集管,2是伸縮泡,3和4是細胞核,5是細胞質(zhì),6是纖毛,7是表膜,8是口溝,9是食物泡,10是胞肛.

解答 解:如圖草履蟲就是單細胞的動物,由這一個細胞就能夠完成各項生命活動.其結(jié)構(gòu)和功能如下:
由此可見:
(1)草履蟲依靠纖毛的擺動在水中運動.
(2)口溝:取食;食物泡:消化食物;
(3)伸縮泡及收集管:收集代謝廢物和多余的水,并排出體外;
(4)胞肛:排出食物殘渣;
(5)草履蟲屬于單細胞動物,其整個身體就是一個動物細胞,具有動物細胞的基本結(jié)構(gòu):細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核.
故答案為:(1)6;纖毛;(2)8;口溝;9;食物泡;(3)收集管;伸縮泡;(4)10;胞肛;(5)細胞膜;細胞質(zhì);細胞核.

點評 草履蟲是簡單的單細胞生物,可結(jié)合著其結(jié)構(gòu)示意圖掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖中,A--E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題.

(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,A細胞是受精卵.
(2)A細胞通過分化形成B,在此過程中,染色體通過復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞.
(3)B通過細胞分化形成C組織.在此過程中,細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是E系統(tǒng)
(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合.圖中所示的系統(tǒng)是消化系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.觀察下面顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題:
(1)具有放大物像功能的結(jié)構(gòu)是[1]目鏡和[6]物鏡.
(2)轉(zhuǎn)動[3]粗準(zhǔn)焦螺旋和[5]細準(zhǔn)焦螺旋,就能使[2]鏡筒上升或下降.
(3)調(diào)節(jié)光線的結(jié)構(gòu)是[13]反光鏡 和[10]遮光器.
(4)玻片標(biāo)本應(yīng)放在[11]載物臺上,并用[9]壓片夾壓住,標(biāo)本要正對[8]通光孔的中心.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是人體呼吸系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)及放大示意圖,請分析回答:

(1)圖中1~5所示結(jié)構(gòu)都是氣體進出肺的通道,合稱呼吸道它們都有骨或軟骨作支架,因而能夠保證呼吸時氣流暢通;其中[2]咽是氣體和食物的共同通道,因此在吃飯時不應(yīng)說笑.
(2)當(dāng)結(jié)構(gòu)[8]膈按圖中箭頭方向移動時,胸腔容積就會增大肺內(nèi)氣體壓力低于 (填“高于“或“低于“)外界氣體壓力,外界氣體就會被吸入,參與這一過程的另一呼吸肌是肋間。
(3)人吸入的空氣能夠變得溫暖、濕潤和清潔,主要是由于[1]鼻腔內(nèi)黏膜和毛細血管的作用.
(4)外界空氣進入肺以后會充滿在結(jié)構(gòu)[10]肺泡中,進而與血液進行氣體交換.氣體交換完成后,血液的變化是靜脈血變成動脈血.
(5)試寫出該結(jié)構(gòu)適于進行氣體交換的特點:(最少兩點)肺泡數(shù)量多,肺泡總面積大;肺泡壁很薄,僅由單層細胞構(gòu)成;肺泡外表面有豐富的毛細血管和彈性纖維.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

10.選取生長正常的天竺菜葉進行如圖甲所示的光合作用實驗:

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時,再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中.
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍.
回答問題:
(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是將淀粉運走耗盡.
(2)能變藍的葉是葉片甲的見光部分、葉片丙.
(3)本實驗設(shè)置了兩組對照實驗.
(4)通過上述的對照實驗可以得出的結(jié)論是①光合作用的條件是光照,②二氧化碳是光合作用必不可少的條件.
(5)由圖甲和圖乙可知,影響光合作用的因素是溫度和光照強度.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

20.在甲,乙,丙,丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放兩張吸水紙,在將相同數(shù)量的大豆種子放在上面,在不同的條件下進行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄的種子發(fā)芽的情況如表:
裝置
場所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫度23℃23℃23℃23℃
吸水紙狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥
數(shù)日后情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽沒有發(fā)芽
(1)根據(jù)實驗可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是適量的水分,當(dāng)然種子的萌發(fā)還需要另外的兩種環(huán)境條件.
(2)種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外,還需要一定的自身條件,即胚必須是完整的,而且是活的
(3)若要證明光照對種子萌發(fā)的是否有影響,在實驗設(shè)計上可選用表中的甲、丙兩個裝置作為一組對照實驗來進行探究.
(4)把萌發(fā)的大豆種子種植后,會長成一棵新的大豆植株.發(fā)育成大豆植株根的是大豆種子結(jié)構(gòu)中的胚根.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.用黃豆發(fā)豆芽,1千克黃豆可長出5千克豆芽.下列曲線圖中,能正確反應(yīng)黃豆長成豆芽過程中有機物變化的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.呼吸是動物重要的生理特征,大多數(shù)動物都有專門的呼吸器官.兩棲類的呼吸器官不包括( 。
A.B.C.氣門D.皮膚

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列動物不具備社會行為的是( 。
A.猴子B.螞蟻C.蜜蜂D.

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同步練習(xí)冊答案