【題目】以下不屬于完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)是（ ）

A．蟋蟀 B．蜜蜂 C．蚊 D．蠅

【答案】

【解析】

試題分析：蟋蟀的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育，A正確；蜜蜂的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，B錯(cuò)誤；蚊的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，C錯(cuò)誤；蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李某在山區(qū)的老家住了一段時(shí)間，他很喜歡吃當(dāng)?shù)氐陌謇�、高粱、薺菜和蕨菜，他想要這些植物的種子帶回家去種．他不可能找到種子的植物是（　　）
A.板栗
B.高粱
C.薺菜
D.蕨菜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆是一種良好的遺傳學(xué)研究材料，具有后代數(shù)量多，繁殖周期短等特點(diǎn)。孟德?tīng)栍猛愣惯M(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如圖所示。請(qǐng)用現(xiàn)代遺傳學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）豌豆植株的高莖和矮莖是一對(duì)相對(duì)________。

（2）子一代植株全部是高莖，則控制豌豆高莖類型的基因稱為________基因，高莖植株的體細(xì)胞中________（填“有”或“沒(méi)有”）控制矮莖類型的基因。

（3）若控制高莖和矮莖的基因用D、d表示，則子二代中矮莖植株的基因組成是________，矮莖植株所占的比例是________。

（4）孟德?tīng)栠�用子一代高莖植株與矮莖植株雜交，產(chǎn)生的子代中高莖植株與矮莖植株數(shù)量比為________。對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行子一代高莖植株產(chǎn)生生殖細(xì)胞過(guò)程中，基因D與d發(fā)生了________，從而產(chǎn)生2種生殖細(xì)胞：受精過(guò)程中，雌雄生殖細(xì)胞結(jié)合機(jī)會(huì)________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于動(dòng)物間通訊的是 （ ）

①兔子逃跑時(shí)豎起尾巴 ②鳥(niǎo)類在逃跑時(shí)發(fā)出鳴叫聲

③動(dòng)物筑巢 ④螞蟻外出時(shí)用分泌物來(lái)標(biāo)記路線

A．① ② ④ B．③ ④ C．① ② D．① ② ③ ④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在無(wú)脊椎動(dòng)物各類群中，消化腔有口無(wú)肛門(mén)的動(dòng)物類群是 、__________ ；身體柔軟有外套膜的動(dòng)物類群是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“試管嬰兒”的培育誕生和嫁接繁殖無(wú)核蜜橘在生物學(xué)上依據(jù)的原理依次是（ ）

A．無(wú)性生殖，有性生殖 B．有性生殖，無(wú)性生殖

C．克隆技術(shù)，轉(zhuǎn)基因技術(shù) D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)，克隆技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究因素對(duì)蚯蚓生活的影響，有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小一樣的廣口瓶貼上甲，乙標(biāo)簽。在甲瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中防入經(jīng)烘干的肥沃土壤。然后在甲，乙兩瓶中同時(shí)個(gè)放入5條大小即生活狀況相同的蚯蚓， 請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題

（1）哪一瓶的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱，過(guò)了一段時(shí)間就不動(dòng)了？ .

（2）這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明環(huán)境那一個(gè)因素影響蚯蚓的生活 .

（3）蚯蚓的呼吸依靠 來(lái)完成

（4）在本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置甲瓶的作用是 .

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分組成成分示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中的食物網(wǎng)中，共有_____條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出圖中最短的一條食物鏈_____．

（2）鼠與昆蟲(chóng)兩種生物間的關(guān)系是_____．

（3）圖中各種生物生命活動(dòng)所需的能量最終都來(lái)自于_____．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)在沒(méi)有人為干擾的情況下，蛇、食蟲(chóng)鳥(niǎo)和鼠的數(shù)量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力．

（5）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，該食物網(wǎng)未表示出來(lái)的生物成分還有_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖顯示“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的兩個(gè)操作步驟，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖中甲往裝片上滴加的液體是 ，滴加該液體的目的是 ．

（2）圖中乙往裝片上滴加的液體是 ，滴加該液體的目的是 ．

（3）制作裝片前，先將口漱凈的目的是 ．

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