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(2012?云浮)下列措施中,與應用光合作用原理來提高產量無關的是(  )
分析:此題主要考查光合作用原理在生產上的應用以及光合作用和呼吸作用關系等有關知識點.
解答:解:影響植物光合作用的因素有光照強度、二氧化碳濃度等.
A和B、增加光照和合理密植都是充分利用光能,能夠提高光合效率,從而達到提高產量的目的;
C、晚上降低溫度,可以減弱呼吸作用,減少有機物的消耗,有利于有機物的積累,能增高產量,但與利用光合作用的原理沒有關系;
D、大棚作物施農家肥,農家肥中的有機物被分解者分解成二氧化碳、水等無機物,增加了二氧化碳的濃度,可以增加光合作用的原料,也能提高產量.
故選:C
點評:回答此題的關鍵是要看好題干中的“與應用光合作用原理來提高產量”幾個字.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?云。┭芯啃〗M利用蝌蚪進行甲狀腺激素的探究實驗,具體操作見下表:
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組別
處理方法 破壞蝌蚪的甲狀腺 不做任何處理 水中加入甲狀腺激素
實驗結果 停止發(fā)育 正常發(fā)育 提前發(fā)育甲組后來加入甲狀腺激素,結果又能繼續(xù)發(fā)育.下列判斷錯誤的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?云。┘毦驼婢c人類生活關系密切,請分析回答:(1)與真菌相比,細菌的細胞結構中沒有
成形的細胞核
成形的細胞核

(2)可以利用真菌產生的
抗生素
抗生素
 來治療由細菌引起的疾。
(3)細菌的生殖方式是
分裂生殖
分裂生殖
;把食物放在冰箱中保存是為了
抑制微生物生長和繁殖
抑制微生物生長和繁殖

(4)人們常利用
酵母菌
酵母菌
 來釀酒和制作面包,原因是它在無氧條件下能夠把葡萄糖轉化為
酒精和二氧化碳
酒精和二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?云。┤鐖D是某家族的遺傳圖譜,假設控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱形.請據圖回答:
(1)人類雙眼皮與單眼皮在遺傳學上稱為一對
相對
相對
性狀
(2)4號的性染色體組成為
XY
XY
,其中X染色體來自
2
2
號,父母控制性狀的基因通過
生殖細胞
生殖細胞
傳遞給子女.
(3)若2號是單眼皮,5號是雙眼皮,5號的基因組成是
Aa
Aa
;若6號是單眼皮,5號和6號生下一個單眼皮孩子的幾率是
50%
50%

(4)7號和9號是表兄妹,從優(yōu)生的角度分析,他們不能結為夫妻的原因是:后代患
遺傳病
遺傳病
的機會大大增加.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?云。┰谙铝信囵B(yǎng)皿內分別放入等量的紙巾,再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面,在不同的條件下進行培養(yǎng),結果如下表,請據表回答:
  • 培養(yǎng)皿(組別)
    場所 陽光下 陽光下 黑暗中 陽光下
    溫度(℃) 23 23 23 5
    紙巾干濕狀態(tài) 潮濕 干燥 潮濕 潮濕
    發(fā)芽率 90% 0 90% 0(1)上表的實驗設計中共包含了
    3
    3
    組對照實驗.
    (2)探究“光照對種子萌發(fā)是否有影響”,可選用
    甲和丙
    甲和丙
    構成對照實驗.
    (3)培養(yǎng)皿放入一定數(shù)量種子而不是1粒種子,其目的是
    減少誤差
    減少誤差

    (4)甲與丙均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是
    種子死亡或胚已被破壞或種子正在休眠期
    種子死亡或胚已被破壞或種子正在休眠期

    (5)若加入適量的營養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長最好的是
    組,幼苗是由種子的
    發(fā)育而來.

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