18．同種生物的個體之間只有捕食關系．×．（判斷對錯）

分析 此題考查的知識點是生物與生物之間的關系，解答時可以從生物之間的相互關系方面來切入種內(nèi)關系和種間關系．種內(nèi)關系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式．

解答 解：生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等．同種生物的個體之間由于相互爭奪食物、配偶、巢穴等，因此會發(fā)生競爭關系；但是同種生物的個體之間也有合作關系如蜜蜂、螞蟻、狒狒、獼猴等．因此同種生物的個體之間既有競爭關系又有合作互助關系．
故答案為：×

點評 解答此類題目的關鍵理解生物之間的相互關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．2016年7月15日，全國體育傳統(tǒng)項目學校田徑聯(lián)賽（北方賽區(qū)）在河北省遷安市第一高級中學西校區(qū)舉行．人們在跑步時，手臂一般是做屈肘運動的．屈肘時，以肱三頭肌為主的伸肌肌群（　�。�
A．收縮B．舒張C．膨脹D．無法確定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．一只蚊子在叮咬了甲后，又叮咬了乙．若甲的血液中含有絲蟲病的幼蟲-微絲蚴，乙被蚊子叮咬后也患上絲蟲病．下列說法錯誤的是（　�。�
A．甲是傳染源
B．乙被叮咬前是易感人群，叮咬后是傳染源
C．微絲蚴是傳播途徑
D．蚊子是傳播途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．某生物興趣小組就不同水源對蛙卵孵化的影響進行了探究，其實驗記錄如下表：
　　項目
組別		水質(zhì)水量水溫蛙卵數(shù)孵出的
蝌蚪數(shù)
A組河水500mL25℃20個18只
B組池塘水500mL20℃20個10只
你認為該實驗設計的不妥之處是（　�。�
A．水量過多B．水溫過高
C．水被污染D．不符合單一變量原則

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．圖甲表示細胞進行的連續(xù)生理過程，圖乙表示番茄植株．請據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖甲中的①表示細胞的分裂過程．
（2）番茄果肉內(nèi)含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織．生物體中的各種組織是由圖甲中的② （填數(shù)字）過程形成的．
（3）請你寫出番茄植株的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→個體．
（4）圖乙中5所示結(jié)構(gòu)吸收水分和無機鹽的主要結(jié)構(gòu)是根尖的成熟區(qū)，并通過導管運輸?shù)椒阎仓旮鞑糠值模?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　�。�
A．并不是說所有的鳥都有孵卵和育雛的行為
B．鳥類產(chǎn)的卵就是一個卵細胞
C．母雞產(chǎn)的所有卵都可以孵化出小雞
D．家鴿屬于晚成鳥，其幼鳥在孵出后就會行走、覓食

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．青蛙的抱對現(xiàn)象是為了提高生殖細胞的排出率．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下圖各項中能正確表述基因、DNA和染色體三者之間的關系的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．人們在做面包時，用來發(fā)面的菌種是（　�。�
A．曲霉B．酵母菌C．乳酸菌D．真菌

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