【題目】一株幼苗長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)主要原因是

A、細(xì)胞的分裂和體積的增大 B、細(xì)胞數(shù)目的增多

C、細(xì)胞的體積不斷增大 D、營(yíng)養(yǎng)狀況

【答案】A

【解析】

試題分析：細(xì)胞的分裂是指由一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，其結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多，細(xì)胞的生長(zhǎng)是指細(xì)胞由小長(zhǎng)大的過(guò)程，其結(jié)果是細(xì)胞的體積增大，所以，一粒種子長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)主要原因是由細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）植物細(xì)胞示意圖是_____圖，你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有_____（任寫(xiě)一項(xiàng)）．

（2）圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中④的名稱(chēng)是_____，⑥的名稱(chēng)是_____．

（3）圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是_____（填編號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 魚(yú)的身體呈流線型，可減少游泳時(shí)的阻力

B. 家鴿前肢變成翼，翼上覆羽，適于空中飛行

C. 蛇體表有堅(jiān)韌的外骨骼，能適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境

D. 家兔有發(fā)達(dá)的大腦，能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)繪制的生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖如下，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）如圖1為_____細(xì)胞，如圖2為_____細(xì)胞（選填“植物”或“動(dòng)物”）．

（2）圖1與圖2相比，細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)缺少了[]_____，同時(shí)圖1沒(méi)有④_____．

（3）若圖2代表洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞，則該細(xì)胞中_____（有或沒(méi)有）葉綠體．

（4）細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器應(yīng)該是葉綠體和_____，前者能夠制造有機(jī)物，_____能量；后者能夠分解有機(jī)物，_____能量．

（5）圖1所示細(xì)胞若進(jìn)行分裂，首先分裂的結(jié)構(gòu)應(yīng)是[]_____；圖2所示細(xì)胞應(yīng)該是一個(gè)_____（成熟或未成熟）細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人的尿量比正常情況下多數(shù)倍，發(fā)生病變的部位可能是

A．腎小球 B．腎小體 C．腎小管 D．腎小囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)裝置中，設(shè)計(jì)不合理的是（ ）

A. 驗(yàn)證光合作用需要光

B. 驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳

C. 驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

D. 驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖描述的是綠色植物﹣大豆的一生，根據(jù)圖示回答問(wèn)題

（1）圖①中的是大豆種子的主要部分，因?yàn)樗馨l(fā)育成③植物體，在它發(fā)育成③的過(guò)程所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在①的里．
（2）大豆種子從埋入土壤，到完成圖中①→②→③所示的發(fā)育過(guò)程，必需滿足的環(huán)境條件是：充足的空氣、一定的水分和 ．
（3）從④→⑤過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)兩個(gè)重要的生理過(guò)程．
（4）⑤中有多粒大豆種子是因?yàn)棰苤杏?/span> ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被子植物名稱(chēng)中的“被子”是由花的______發(fā)育來(lái)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是“探究動(dòng)物繞道取食”實(shí)驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，下列分析不正確的是

動(dòng)物種類(lèi)

甲

乙

丙

完成取食前的嘗試次數(shù)

51

28

4

A.動(dòng)物繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為

B.甲、乙、丙三種動(dòng)物，丙最高等

C.丙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)

D.繞道取食行為主要是由遺傳物質(zhì)決定的

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