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【題目】圖是動、植物細胞的結構示意圖，有關說法正確是

A. ①控制物質進出細胞

B. ⑤起保護和支持作用

C. ④控制著生物的發(fā)育和遺傳

D. ⑦可把光能轉變成化學能

【答案】C

【解析】

植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。由動、植物細胞的結構示意圖可知：①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質、⑦線粒體。

細胞壁對細胞具有支持和保護作用，故A錯誤；⑤液泡，液泡內有細胞液，細胞液里面溶解著一些酸、甜、苦、辣的物質和色素等物質，故B錯誤；④細胞核內含有遺傳物質，是細胞的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳，故C正確；⑦線粒體，是呼吸作用的場所，能夠分解有機物，釋放能量，故D錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示農田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關系。請分析并回答問題。

（1）此農田生態(tài)系統(tǒng)的食物網中有＿＿＿＿＿條食物鏈。

（2）要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中需要添加的成分是非

生物部分和＿＿＿＿＿。

（3）圖中麻雀和田鼠的關系是＿＿＿＿＿。

（4）上世紀五、六十年代，全國上下曾經開展過剿滅麻雀運動，原因是麻雀會啄食農作物子實，結果消滅麻雀后農作物產量不升反降。由此可見動物在維持＿＿＿＿＿中起重要作用。

（5）生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量是沿著＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿流動的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】找出下列哪對是相對性狀（　�。�

A. 番茄的紅果和圓果B. 家兔的長毛和黑毛

C. 人的雙眼皮和大眼睛D. 有耳垂和無耳垂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是顯微鏡結構示意圖，請據圖回答問題。

（1）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節(jié)顯微鏡的（ ）____。

（2）用來調節(jié)視野中光線強弱的結構是（ ）__和（ ）__。

（3）用顯微鏡觀察細胞時，使用目鏡(15×)和物鏡(40×)組合，觀察到的細胞被放大了____倍。圖中②和⑤的結構名稱分別是____、____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞具有的能量轉換器是

A. 細胞核 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 細胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌是食品制作中經常被利用的一種微生物，如圖為利用酵母菌制作面包的流程．據此請回答：

（1）從培養(yǎng)細菌、真菌的一般方法來看，生面團是培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)基，將酵母菌加入生面團的過程叫做________．酵母菌只能利用現成的有機物作為營養(yǎng)，這種營養(yǎng)方式叫做________；酵母菌之所以不能像植物那樣自己制造有機物是因為其細胞結構中沒有________ 。

（2）將生面團放在溫暖處面團逐漸膨脹的原因是：在適宜的溫度下，酵母菌把葡萄糖轉化為________，并產生________（一種氣體），產生的上述氣體會使面團內部產生許多小孔。

（3）經過蒸烤，面團中的酵母菌是否還能生存？為什么：答：________．將面包放在冰箱里進行保存所依據的主要原理是________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的伸肘動作和屈肘動作的示意圖，請據圖回答相關問題：

（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：圖中①是________，②是_______。

（2）當你做伸肘運動時，圖中④處于________狀態(tài)，⑤處于________狀態(tài)，說明完成一個動作需要_________之間的協(xié)作。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請認真觀察下圖后分析并回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進行生命活動所需能量的根本來源是________。

（2）從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分看，圖中的植物是生態(tài)系統(tǒng)中的________者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的________者。圖中未表示出的生物成分是________。

（3）生態(tài)系統(tǒng)通過食物鏈和食物網進行著能量________和物質________。

（4）請你數一數，圖中共有________條食物鏈，請用箭頭和文字寫出圖中最長的那條食物鏈____________________________。

（5）在該生態(tài)系統(tǒng)中，如果有人大量捕捉青蛙，則在短時間內對生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是蜘蛛和食草昆蟲的數量將迅速________。

（6）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力相對較________（填“弱”或“強”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物從受精卵開始到組織的形成過程示意圖，根據圖完成下列問題：

(1)圖中A表示____，B為____的過程，其結果是細胞____增加。但是細胞的形態(tài)和結構都不發(fā)生變化，并且都具有____能力。

(2)C為____的過程，在這個過程中除一小部分細胞仍然保持分裂能力外，大部分細胞的形態(tài)、結構和功能都發(fā)生了變化，進而形成組織。

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