據(jù)圖分析,回答問題:
(1)草履蟲生活在淺水中,靠[
 
]
 
的擺動進行運動.
(2)食物在進入[6]細(xì)胞質(zhì)內(nèi),形成[
 
]
 
,隨細(xì)胞質(zhì)的流動逐漸被消化.
(3)草履蟲通過[
 
]
 
從水中獲得氧氣,并將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外.
(4)不能消化的食物殘渣從[
 
]
 
排出.
(5)通過顯微鏡下觀察,草履蟲不具備
 
,不能進行光合作用,因此屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者.
(6)在觀察草履蟲的實驗中,用來觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的表層,因為
 

(7)草履蟲體內(nèi)的遺傳物質(zhì)存在于結(jié)構(gòu)[8]
 
中,該結(jié)構(gòu)與生殖有關(guān).當(dāng)草履蟲生長到一定大小時,就會通過
 
方式產(chǎn)生兩個新的草履蟲.(注:[]中填圖中序號,其后填名稱,下同.)
考點:觀察草履蟲
專題:
分析:草履蟲雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)成,但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動.圖中1纖毛、2表膜、3口溝、4食物泡、5胞肛、6細(xì)胞質(zhì)、7大核、8小核、9伸縮泡、10收集管.
解答:解:草履蟲的結(jié)構(gòu)及功能如下圖:
(1)草履蟲在水中運動是依靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)的擺動.
(2)(4)草履蟲以細(xì)菌和微小的浮游植物等為食,食物由口溝進入細(xì)胞質(zhì)內(nèi)形成食物泡,消化后的食物殘渣由胞肛排出體外.
(3)草履蟲通過表膜呼吸.
(5)草履蟲是單細(xì)胞動物,細(xì)胞內(nèi)不含有葉綠體,不能進行光合作用,以水中的細(xì)菌、真菌和其他有營養(yǎng)的碎屑為食物,是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者.
(6)草履蟲的生命活動也需要攝入氧氣和排出二氧化碳,草履蟲通過表膜吸收水里的氧氣,排出體內(nèi)的二氧化碳,培養(yǎng)液的表層含氧豐富,因此草履蟲多聚集在這里.
(7)草履蟲的遺傳物質(zhì)儲存在細(xì)胞核中.細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞,分裂時細(xì)胞核先由一個分成兩個,隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個細(xì)胞核,最后,在原來的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,這樣,一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞.草履蟲的繁殖方式就是分裂生殖.
故答案為:(1)1纖毛
(2)4食物泡
(3)2表膜
(4)5胞肛
(5)葉綠體
(6)上層富含氧氣,利于草履蟲呼吸
(7)細(xì)胞核;分裂
點評:解此題的關(guān)鍵是理解掌握草履蟲的結(jié)構(gòu)和功能.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列動物在分類學(xué)上屬于魚類的是( �。�
①甲魚 ②海馬�、埚L魚�、芡尥摁~�、蒗忯~�、摁滛~�、喵{魚.
A、①⑦B、⑤⑥C、③④D、②⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

在某個經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上,生活著的昆蟲多是無翅或殘翅的類型,對這一事實的解釋正確的是( �。�
A、有翅的個體被自然淘汰
B、無翅或殘翅的個體得以生存繁衍
C、這是自然選擇的結(jié)果
D、現(xiàn)存種類是有翅昆蟲的翅被風(fēng)折斷所致

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是探究“光對鼠婦生活的影響”的幾個實驗步驟,根據(jù)此探究實驗,請回答下列問題:
①光對鼠婦的生活有影響嗎
②光對鼠婦生活有影響,鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境
③設(shè)計實驗方案:控制變量、設(shè)計對照實驗,需要哪些材料和用具
④按你設(shè)計的方案做實驗,并仔細(xì)觀察,認(rèn)真記錄
⑤實驗發(fā)現(xiàn)在陰暗處鼠婦的數(shù)量明顯比明亮處的多
⑥向大家匯報你的實驗過程和出現(xiàn)的現(xiàn)象等
(1)該探究實驗的變量是
 
,對照組應(yīng)設(shè)置
 
的條件,而實驗組應(yīng)設(shè)置
 
條件.其他條件應(yīng)該
 

(2)用一只鼠婦做實驗行嗎?需要說明你的觀點:
 

(3)若其他各組得出的實驗結(jié)果(數(shù)據(jù))不完全相同,你認(rèn)為對各組獲得數(shù)據(jù)應(yīng)該如何統(tǒng)計
 

A.堅持自己的實驗結(jié)果     B.與其他各組所獲得的數(shù)據(jù)進行平均后取平均值.

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科目:初中生物 來源: 題型:

觀察圖1中的幾種動物,回答下列問題:

(1)上述動物中屬于無脊椎動物的有
 
,屬于恒溫動物的有
 
,終生用鰓呼吸的動物有
 

(2)相比青蛙,蜥蜴更適應(yīng)陸地生活,這是因為它具備以下特點:體表可以減少水分的蒸發(fā),完全用
 
呼吸,
 
受精,卵外有
 
保護.
(3)與鳥相比,虎的生殖發(fā)育特點是
 
.虎的牙齒與如圖2中的
 
圖相同.

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科目:初中生物 來源: 題型:

報告顯示,登革熱已位居我省夏天傳染發(fā)病率的前五位.研究表明:它是由一種只在電鏡下才能看到,結(jié)構(gòu)簡單,由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成的生物引起的疾�。�
(1)由題中信息可知,引發(fā)登革熱的生物為
 
,它沒有
 
結(jié)構(gòu),不能獨立生活,只能生活在生物體的活細(xì)胞內(nèi),這種生活方式屬于
 

(2)能否用抗生素殺滅該類生物?
 

(3)蚊子是傳播登革熱的主要媒介生物,它屬于節(jié)肢動物中的最大類群--
 
,身體分為頭部、胸部和腹部,具有三對
 
,兩對翅等特征.

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科目:初中生物 來源: 題型:

以下屬于有性生殖的是( �。�
A、椒草葉的扦插繁殖
B、油菜的撒籽繁殖
C、菊花的分株繁殖
D、馬鈴薯的切塊繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

大量植樹造林既能美化環(huán)境、綠化環(huán)境,還能控制溫室效應(yīng),控制溫室效應(yīng)的依據(jù)是綠色植物( �。�
A、能吸收有害氣體,凈化空氣
B、可以防風(fēng)固沙,保持水土
C、光合作用能放出氧氣,增加空氣中氧氣的濃度
D、光合作用能吸收二氧化碳,降低空氣中二氧化碳的濃度

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科目:初中生物 來源: 題型:

秋天農(nóng)民收割的秸稈可以燃燒,釋放出的熱量,可以讓水沸騰.植物中能量的最終來源是( �。�
A、水B、陽光C、葉綠體D、細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案