【題目】觀察水中游泳的鯽魚(yú)時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)鯽魚(yú)不停地用口吞水,由鰓孔排水,這是鯽魚(yú)在
A. 濾取食物 B. 平衡身體 C. 調(diào)節(jié)比重 D. 呼吸
【答案】D
【解析】試題分析:魚(yú)的呼吸器官是鰓,水由口進(jìn)入然后流經(jīng)鰓由鰓蓋后緣流出,當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí),水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的毛細(xì)血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進(jìn)行氣體交換,所以魚(yú)用口吞水,用鰓孔排水,不斷相互交替張開(kāi)和閉合,是魚(yú)在呼吸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)組織的說(shuō)法中,正確的是
A. 分生組織的細(xì)胞壁增厚,液泡大
B. 營(yíng)養(yǎng)組織細(xì)胞小,細(xì)胞核大,細(xì)胞分裂能力強(qiáng)
C. 機(jī)械組織具有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能
D. 保護(hù)組織主要起保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在2107年的某天,實(shí)驗(yàn)小組師生組織進(jìn)行了火災(zāi)逃生演習(xí),在此過(guò)程中,人體的生理活動(dòng)會(huì)發(fā)生一系列變化,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析.
(1)聽(tīng)到警報(bào)聲,同學(xué)們迅速逃生.圖一中的[1]表示能夠感受聲波刺激的細(xì)胞,位于人內(nèi)耳的內(nèi);從反射的類(lèi)型看,這屬于反射.逃生這一過(guò)程離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng).
(2)快速奔跑時(shí),呼吸加深加快,吸氣時(shí),膈肌使膈的頂部下降.吸入的氧氣最終在人體細(xì)胞的中被利用.
(3)火災(zāi)發(fā)生時(shí),很多物質(zhì)因燃燒不充分會(huì)產(chǎn)生一氧化碳,這種氣體會(huì)導(dǎo)致人體中毒的主要原因是;心臟工作過(guò)程中,當(dāng)心房舒張、心室收縮時(shí),[3]和[4]的開(kāi)關(guān)情況是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡是生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材中常用的儀器,請(qǐng)回答下列關(guān)于顯微鏡操作的問(wèn)題。
(1)在顯微鏡下觀察的像是__________像,計(jì)算放大倍數(shù)的方法是__________。圖甲中,在顯微鏡下看到的黑藻葉肉細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針?lè)较颍ㄈ鐖D),其實(shí)際流動(dòng)方向應(yīng)該是__________(順時(shí)針/逆時(shí)針)。
(2)對(duì)比圖乙和圖丙,兩個(gè)圖像誰(shuí)使用的目鏡放大倍數(shù)大__________
A. 圖乙 B. 圖丙 C. 一樣大 D. 不確定
(3)要在顯微鏡下把視野中的物像“E”從圖乙轉(zhuǎn)為圖丙所示的狀態(tài),首先把玻片往__________方移動(dòng),然后將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】嬰幼兒輸液可選擇頭皮作為針刺部位,在這種情況下,藥物隨血液循環(huán)到達(dá)患病部位前可能沒(méi)有流經(jīng)的血管是( �。�
A.上腔靜脈
B.下腔靜脈
C.主動(dòng)脈
D.肺動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本流程圖,圖中空格處依次應(yīng)該填寫(xiě)的是
制作臨時(shí)玻片標(biāo)本的流程 擦→[ ]→撕→[ ]→蓋→[ ]→吸 |
A. 滴、展、染 B. 染、展、滴 C. 展、染、滴 D. 展、滴、染
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肆虐美洲的寨卡病毒病是由伊蚊傳播的。伊蚊的身體分節(jié),附肢也分節(jié),屬于
A. 軟體動(dòng)物 B. 節(jié)肢動(dòng)物
C. 鳥(niǎo)類(lèi) D. 哺乳動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)酵技術(shù)與我們的生活息息相關(guān).下列食品加工都是利用乳酸菌發(fā)酵的是( �。�
A. 泡菜、酸奶B. 面包、米酒C. 泡菜、米酒D. 饅頭、酸奶
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