【題目】如圖是被子植物花、受精過(guò)程及果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)構(gòu)成花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊,圖一花的結(jié)構(gòu)中,屬于雄蕊結(jié)構(gòu)的有[______]和[______]。
(2)圖一中標(biāo)號(hào)[a]所示的過(guò)程稱為______。
(3)圖二示被子植物的受精過(guò)程,即[7]花粉管中的精子與胚珠中的______(填名稱)結(jié)合形成受精卵。
(4)圖三示被子植物的果實(shí),標(biāo)號(hào)[10]______來(lái)自于圖一中的______。
(5)某同學(xué)家的果園里桃樹(shù)產(chǎn)量低,品質(zhì)差,其父母引進(jìn)青州蜜桃,采取了嫁接的方式來(lái)增加產(chǎn)量,該方式在操作過(guò)程中成功的關(guān)鍵是必須使兩種桃樹(shù)的莖的______緊密結(jié)合。
【答案】1 2 傳粉 卵細(xì)胞 種子 胚珠 形成層
【解析】
花的主要結(jié)構(gòu)包括雄蕊和雌蕊,圖一中1是花藥,2是花絲,3是柱頭,4是花柱,5是子房,6是卵細(xì)胞,圖二中7是花粉管,9是卵細(xì)胞,圖三中10是種子。
(1)雄蕊是由1花藥和2花絲組成的。
(2)傳粉是指雄蕊花藥中的成熟花粉粒傳送到雌蕊柱頭上的過(guò)程。
(3)花粉成熟后散落出來(lái)落到雌蕊柱頭上,在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管,花粉管穿過(guò)花柱,進(jìn)入子房,一直到達(dá)胚珠,同時(shí),花粉管中的兩個(gè)精子隨花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng),最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部,花粉管頂端破裂,兩個(gè)精子釋放出來(lái),一個(gè)精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵。
(4)10是種子,它是由9胚珠發(fā)育而來(lái)的。
(5)嫁接能夠保持母本的優(yōu)良性狀,嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗于砧木的形成層緊密結(jié)合,這是嫁接成活的關(guān)鍵。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)將下列結(jié)構(gòu)和它相對(duì)應(yīng)的功能用線連接起來(lái)。
A:__________B:__________C:__________D:__________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)實(shí)驗(yàn)知識(shí)冋答下列問(wèn)題:
⑴補(bǔ)鈣的同時(shí)要補(bǔ)充維生素________,因?yàn)樵摼S生素會(huì)促進(jìn)人體對(duì)鈣的吸收。
⑵在觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)實(shí)驗(yàn)中,觀察到血流速度最快的血管是______。
⑶用低倍物鏡觀察人血永久涂片,視野內(nèi)觀察不到的血細(xì)胞是_____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,與動(dòng)物的繁殖行為無(wú)關(guān)的是
A. 丹頂鶴翩翩起舞 B. 花叢中蜜蜂飛來(lái)飛去
C. 池塘邊蛙聲此起彼伏 D. 點(diǎn)水蜻蜓款款飛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí)將______能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲(chǔ)存在______中。其所儲(chǔ)存的化學(xué)能除了供植物本身能量需要以外,更重要的是人類(lèi)活動(dòng)能量的來(lái)源。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為根尖結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在根尖結(jié)構(gòu)中,④______;具有_____作用。
(2)細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是[]______;該區(qū)細(xì)胞排列緊密,細(xì)胞核_____,細(xì)胞質(zhì)濃。
(3)根細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)的部位是[]______。
(4)吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[]______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中氣球代表的是_____,瓶底的橡皮膜代表的是_____.
(2)如圖乙所示用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)變大,這模擬__氣的過(guò)程.在人體內(nèi),此過(guò)程進(jìn)行時(shí),橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)_(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓___,肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)變小,于是氣體進(jìn)入肺.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從狼吃羊、羊吃草這一事實(shí)中可以看出:狼體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于( )
A. 狼 B. 羊 C. 草 D. 光
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識(shí)后,對(duì)性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣。如圖1是小強(qiáng)對(duì)家族內(nèi)有無(wú)耳垂性狀的調(diào)查示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,回答問(wèn)題:
(1)奶奶無(wú)耳垂,爸爸有耳垂,在遺傳學(xué)上,這是___________________現(xiàn)象。
(2)人的耳垂與無(wú)耳垂有一對(duì)相對(duì)性狀,據(jù)圖判斷___________________為顯性性狀。
(3)若用Aa表示控制這對(duì)性狀(耳垂的有無(wú))的顯、隱性基因,則小強(qiáng)的基因組成是________________,爸爸的基因組成是____________________。
(4)小強(qiáng)的爸爸有耳垂,其產(chǎn)生的精子類(lèi)型是圖2中的_______________。(填寫(xiě)序號(hào))
(5)若小強(qiáng)父母再生一個(gè)孩子,預(yù)計(jì)這個(gè)孩子為有耳垂男孩的幾率是___________,
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