5.用實驗法研究的一般順序是( 。
①收集與問題相關(guān)的信息;②發(fā)現(xiàn)并提出問題;③實施實驗并記錄;④設(shè)計實驗方案;⑤做出假設(shè);⑥得出結(jié)論;⑦分析實驗現(xiàn)象.
A.②④①⑥⑦③⑤B.②①⑤④③⑦⑥C.④②①⑦⑥⑤③D.①②③④⑤⑥⑦

分析 探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.探究是否成功,取決于提出問題、作出假設(shè)、制定計劃是否科學合理.

解答 解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè).設(shè)計探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.所以用實驗法研究的一般順序是②發(fā)現(xiàn)并提出問題;①收集與問題相關(guān)的信息;⑤做出假設(shè);④設(shè)計實驗方案;③實施實驗并記錄;⑦分析實驗現(xiàn)象;⑥得出結(jié)論.
故選:B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學探究的一般程序和對科學探究的理解和認識.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是植物無性生殖的幾種方法,請回答.

(1)A方法的名稱是組織培養(yǎng).A方法操作過程中,要將植物體上取下的材料培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上,那么培養(yǎng)基上應(yīng)該有植物生長所需要的各種營養(yǎng)物質(zhì).
(2)B方法是否成功的關(guān)鍵技術(shù)是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起.
(3)用C這種方法繁殖時,要選取生長健壯的帶芽 的枝條,而且要用剪刀適量剪去枝條上的部分葉片,以便減少水分的散失.
(4)D方法操作過程中,要將枝條中部的樹皮剝?nèi)グ肴υ俾袢胪寥览,這樣做的目的是:有利于積蓄有機養(yǎng)料,促進其長出不定根.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.從行為獲得的途徑看,“飛蛾撲火”和“鸚鵡學舌”分別屬于( 。
A.學習行為 學習行為B.先天性行為 學習行為
C.先天性行為 先天性行為D.學習行為 先天性行為

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.構(gòu)成人和動物的組織有上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織四種.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.在下列常用的器具中能對所觀察的物體起放大作用的是( 。
A.放大鏡B.燒杯C.鑷子D.三角架

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.顯微鏡的使用方法中,不正確的一組是( 。
A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器--換用不同的物鏡B.換用較大的光圈--看到更大的視野
C.移動玻片標本--找到要觀察的物象D.微調(diào)細準焦螺旋--使物象更清晰

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

17.“知了、知了…,”這是仲夏時節(jié)常?梢月牭降穆曇簦跋s鳴林逾靜,”在平常的日子里,知了那柔和的鳴叫聲會使人心情格外平和,但今天不同,烈日當頭,天氣異常的炎熱,知了發(fā)出的鳴叫聲也異常的密集而響亮,令人心煩,是不是天氣越熱,鳴叫的知了越多呢?
(1)上述問題的人假設(shè)是天氣越熱,鳴叫的知了越多.
(2)要得到較為可靠的實驗結(jié)果,應(yīng)采用的實驗方案是D.
A.觀察一只知了在某一溫度下是否鳴叫   
B.統(tǒng)計多只知了在某一溫度下鳴叫的只數(shù)
C.觀察一只知了在不同的溫度下是否鳴叫 
D.統(tǒng)計多只知了在不同的溫度下鳴叫的只數(shù)
(3)若根據(jù)實驗結(jié)果繪制的折線圖(如圖)所示,則根據(jù)該折線可以得出的結(jié)論是溫度越高,鳴叫的知了數(shù)越多.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.從一個細胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化.
(1)生命開始于被稱為受精卵的細胞.
(2)出生前胎兒舒適地生活在媽媽的子宮里,胎兒通過胎盤和臍帶從媽媽的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì),同時把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體血液里.
(3)作為男孩子,青春期開始長胡子了,這和性器官中的睪丸分泌的雄性激素有密切的關(guān)系.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于莖的描述不正確的是( 。
A.植物的主干和側(cè)枝都是莖B.莖的基本特征是具有節(jié)和節(jié)間
C.莖上著生葉和芽的部位叫做節(jié)D.所有的莖都生長在地表以上

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