6．下列有關(guān)生物技術(shù)應(yīng)用實(shí)例的敘述正確的是（　　）
A．利用羊的乳汁生產(chǎn)人凝血因子應(yīng)用的是克隆技術(shù)
B．利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素應(yīng)用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C．制作泡菜利用了酵母菌發(fā)酵技術(shù)
D．蜜棗的制作利用了脫水干燥法

分析 生物技術(shù)也叫生物工程，包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程、生物電子工程、生物反應(yīng)器、滅菌技術(shù)以及新興的蛋白質(zhì)工程等，其中，基因工程是現(xiàn)代生物工程的核心．

解答 解：A、利用羊的乳汁生產(chǎn)人凝血因子是轉(zhuǎn)基因技術(shù)；A錯(cuò)誤；
B、利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素應(yīng)用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，B正確；
C、制作泡菜利用了乳酸菌發(fā)酵技術(shù)，C錯(cuò)誤；
D、蜜棗的制作利用了糖漬法，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了現(xiàn)代生物技術(shù)，要理解掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．既能消化淀粉、蛋白質(zhì)，又能消化脂肪的消化液是（　�。�
A．唾液和腸液B．胃液和腸液C．胰液和膽汁D．胰液和腸液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為大豆生產(chǎn)發(fā)育過(guò)程的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．①②③組成的胚由受精卵發(fā)育而來(lái)
B．大豆幼根的生長(zhǎng)依靠分成區(qū)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的體積增大
C．雄蕊沒(méi)有雌蕊重要，因?yàn)樗凸麑?shí)的形成無(wú)關(guān)
D．果實(shí)由⑤胚珠和⑦果皮組成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．堆放時(shí)間較長(zhǎng)的蔬菜會(huì)因產(chǎn)熱而腐爛．那么與蔬菜細(xì)胞產(chǎn)熱直接相關(guān)的生理作用是（　　）
A．呼吸作用B．蒸騰作用C．光合作用D．運(yùn)輸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在探究“食物在口腔內(nèi)的消化”時(shí)，先向試管中加入適量的饅頭碎屑，然后按照表的設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．下列分析正確的是（　�。�
試管清水或唾液溫度
①2mL清水37℃
②2mL唾液37℃
③2mL清水0℃
④2mL唾液0℃
A．試管①和試管④可作為對(duì)照
B．滴加碘液后不變藍(lán)的是試管②
C．試管②和試管③可以證明溫度影響?zhàn)z頭的消化
D．實(shí)驗(yàn)證明，部分淀粉在口腔內(nèi)被分解為葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列植物類群中，沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是（　　）
A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．2012年，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署中國(guó)兒童環(huán)保教育計(jì)劃推出“三月去植樹，中和碳排放”的植樹節(jié)特別行動(dòng)，傳播碳中和理念．
（1）這個(gè)特別行動(dòng)提出的“中和碳排放”的措施是植樹造林．
（2）這項(xiàng)措施與植物通過(guò)光合作用維持碳氧平衡有關(guān)．請(qǐng)?jiān)谙铝斜硎竟夂献饔玫氖阶又校顚懱佳跗胶馑傅膬煞N物質(zhì)．
二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列哪一項(xiàng)屬于復(fù)雜反射（　�。�
A．膝跳反應(yīng)B．望梅止渴C．眨眼反射D．縮手反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．哺乳動(dòng)物和人生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)是（　�。�
A．胚胎B．卵細(xì)胞C．受精卵D．體細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案