為了探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn):取3個(gè)大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲乙丙標(biāo)簽.在甲、丙瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤.然后在3個(gè)瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓,(如圖),觀察一段時(shí)間后:
(1)甲乙兩瓶中,蚯蚓蠕動(dòng)能力會(huì)明顯減弱的是
 
瓶.
(2)從實(shí)驗(yàn)條件來(lái)分析,甲乙兩瓶唯一不同的是
 
,因此通過(guò)甲乙瓶中蚯蚓的不同狀態(tài)可以說(shuō)明環(huán)境中
 
會(huì)影響蚯蚓的生活.
(3)為了進(jìn)一步探究光對(duì)蚯蚓生活的影響,若選擇丙瓶放在明亮處,放在暗處的應(yīng)該是
 
瓶.
(4)把同一條蚯蚓分別放在光滑的玻璃板上和粗糙的玻璃板上,觀察運(yùn)動(dòng)情況,發(fā)現(xiàn)適合蚯蚓運(yùn)動(dòng)的是
 
,這說(shuō)明:
 

(5)在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,還需要經(jīng)常用
 
棉花輕輕地擦拭蚯蚓體表,這是因?yàn)轵球镜捏w表有
 
的作用,與此同時(shí),還能減少
 
,有利于蚯蚓的運(yùn)動(dòng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列特征中,為哺乳動(dòng)物所特有的是( 。
A、胎生B、恒溫C、有脊椎D、陸生

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)特有的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物揚(yáng)子鱷屬于爬行動(dòng)物,下列哪項(xiàng)不是爬行動(dòng)物的主要特征( 。
A、在水中產(chǎn)卵B、用肺呼吸C、體表有角質(zhì)鱗片或甲D、卵有堅(jiān)韌的卵殼

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于動(dòng)物防止體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)是( 。
A、魚的鱗片B、鳥(niǎo)的羽毛C、家兔的毛D、蝗蟲(chóng)的外骨骼

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如果設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究土壤的干濕程度對(duì)蚯蚓生活的影響,下列設(shè)計(jì)中不當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/div>
A、設(shè)計(jì)甲(濕潤(rùn)的土壤)、乙(干燥的土壤)作對(duì)照實(shí)驗(yàn)B、在甲、乙兩容器中各放一條大小和生活狀況幾乎一致的蚯蚓C、甲、乙兩容器放的土壤都取自同一地方的菜園土,只是甲乙干濕情況不同D、甲、乙兩容器都放在光線較暗的環(huán)境下做實(shí)驗(yàn)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓的影響,利用下列實(shí)驗(yàn)用具及材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn):兩個(gè)廣口瓶、濕潤(rùn)的土壤、干燥的土壤、10條大小相同的蚯蚓,請(qǐng)回答:
(1)在實(shí)驗(yàn)中,你提出的問(wèn)題是:
 

(2)你作出的假設(shè)是:
 

(3)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟是:
①取兩個(gè)廣口瓶,分別標(biāo)記為A、B
 

 

④對(duì)兩種廣口瓶進(jìn)行觀察
(4)你的預(yù)測(cè):
 
瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)漸漸減弱,一段時(shí)間后就不動(dòng)了.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

鳥(niǎo)類與其他動(dòng)物最主要的區(qū)別是(  )
①體表有羽毛    ②前肢變?yōu)橐?nbsp;   ③卵生,體內(nèi)受精
④心臟四腔    ⑤體溫恒定    ⑥用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸.
A、①②③B、④⑤⑥C、①②⑥D、③④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下面四種動(dòng)物中,不屬于昆蟲(chóng)的是( 。
A、蟋蟀B、蜘蛛C、蟬D、蜜蜂

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖,屈肘時(shí),肱二頭肌、肱三頭肌各處于哪種狀態(tài)(  )
A、肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮B、肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張C、肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張D、肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

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同步練習(xí)冊(cè)答案