合理密植能提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量,這是因?yàn)楹侠砻苤玻?nbsp;  )
A.能夠充分利用有機(jī)養(yǎng)料
B.能夠充分利用土壤中的水分
C.能夠充分利用太陽
D.能夠充分利用空氣中的二氧化碳
C
合理密植是指在單位面積上,栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng),行株距要合理,其目的主要在于充分發(fā)揮土、肥、水、光、氣、熱的效能,通過調(diào)節(jié)高粱單位面積內(nèi)個(gè)體與群體之間的關(guān)系,使個(gè)體發(fā)育健壯,群體生長協(xié)調(diào),達(dá)到高產(chǎn)的目的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物體在白天進(jìn)行的是
A.光合作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.以上三者都是

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是某同學(xué)為證明“氧氣是綠色植物在光下制造的”而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析回答問題。(每空1分,共8分)

(1)試管中有氣泡產(chǎn)生的是     ,產(chǎn)生的是否是氧氣呢?請(qǐng)進(jìn)一步證明:    
(2)甲、乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是      ,得出的結(jié)論是     。甲、丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是     ,得出的結(jié)論是        
(3)乙和丙是否能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)?      。為什么?         

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在檢驗(yàn)光合作用的產(chǎn)物時(shí),使快要熄滅的衛(wèi)生香重新燃燒的氣體是
A.氧氣B.二氧化碳C.空氣D.水蒸氣

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

經(jīng)驗(yàn)證,銀邊天竺葵的銀邊部分沒有淀粉生成,說明光合作用需要( )
A.光B.葉綠體C.二氧化碳D.水

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

在綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)中,將植物放在黑暗處一晝夜的目的是                

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

新疆由于特殊的地理位置,白天光照強(qiáng)、氣溫高,夜間氣溫較低,所產(chǎn)的“葡萄”等水果特別甜。這是因?yàn)榕c別處相比:
A.新疆的土地特別肥沃
B.新疆的葡萄品種與別處不一樣
C.新疆的葡萄只是進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行呼吸作用
D.新疆的葡萄白天光合作用制造的有機(jī)物多,晚上呼吸作用消耗的有機(jī)物相對(duì)較少

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

新疆地區(qū)晝夜溫差大,那里出產(chǎn)的瓜果特別甜,這是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A.白天和夜晚光合作用和呼吸作用都強(qiáng)B.白天和夜晚光合作用和呼吸作用都弱C.白天光合作用弱,夜晚呼吸作用強(qiáng)D.白天光合作用強(qiáng),夜晚呼吸作用弱

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的:讓葉片中原有的       運(yùn)走耗盡。
(2)把葉片放在酒精中隔水加熱的目的:使葉片含有的       溶解到酒精中。
(3)滴加碘液的目的:檢驗(yàn)光合作用制造的有機(jī)物是不是       
(4)葉片見光部分變成藍(lán)色,未見光部分沒有變成藍(lán)色。說明      是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

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同步練習(xí)冊(cè)答案