由于動物的生活環(huán)境日趨惡化,動物界決定開一場有紀(jì)念意義的花樣運(yùn)動會,特邀人類去觀看,以喚起對生存環(huán)境的關(guān)注。許多動物積極報(bào)名參加,有蚯蚓、狼、鸚鵡、蜜蜂、鯽魚等。比賽將在陸地、空中、水中三個(gè)運(yùn)動場地同時(shí)進(jìn)行。6月5日,運(yùn)動會正式開始。在賽場上,只見狼在奮力向前奔跑,蚯蚓快速向終點(diǎn)蠕動,鸚鵡、蜜蜂在空中飛行,鯽魚在水中游泳,參賽的各個(gè)動物都在奮力拼搏。觀眾席上,吶喊聲、助威聲響成一片。在隨后進(jìn)行的自由表演項(xiàng)目中,又出現(xiàn)了令觀眾耳目一新的情景,各種有驚無險(xiǎn)的場面,令人嘆為觀止:兩只狼為爭奪一塊肥肉在搏斗,戰(zhàn)敗者只要躺在地上,把咽喉部暴露在對手面前,一場“惡仗”就會立即平息;鯽魚在水中吐著泡泡,能在不同的水層中停留;蚯蚓在土壤中活動,地面上的落葉被蚯蚓取食干凈;鸚鵡在唱歌;蜜蜂在空中表演圓形舞。在最后進(jìn)行的頒獎會上,老虎給所有的參賽者都頒發(fā)了獎品。
根據(jù)以上材料,分析回答:
(1)運(yùn)動會于6月5日舉行,是因?yàn)檫@一天被人類規(guī)定為________日。
(2)下列動物的運(yùn)動方式分別是:鸚鵡__________、蚯蚓__________、狼__________、
鯽魚__________。
(3)狼的運(yùn)動系統(tǒng)包括哪幾部分?為什么狼的運(yùn)動速度比蚯蚓快?
(4)鸚鵡唱歌是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為?為什么?自由表演中,屬于先天性行為的有哪些?(列舉兩例)。
(5)參賽隊(duì)伍中,具有社會行為的是__________。
(1)世界環(huán)境 (2)飛行 蠕動 奔跑 游泳 
(3)骨、骨連接、骨骼肌。狼的運(yùn)動系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控下,能快速奔跑;蚯蚓雖然具有肌肉,但沒有骨骼,所以不能快速運(yùn)動。
(4)是學(xué)習(xí)行為,學(xué)習(xí)行為不是生來就有的,是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。鸚鵡表演唱歌是研究者們教會的。先天性行為的有:鯽魚在水中吐著泡泡,蜜蜂在空中表演圓形舞。 (5)蜜蜂
1972年,聯(lián)合國通過了《人類環(huán)境宣言》,并將每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”,鸚鵡是鳥類,用翼在空中飛行,蚯蚓靠肌肉的收縮和剛毛的協(xié)助進(jìn)行蠕動,狼靠發(fā)達(dá)的四肢奔跑,鯽魚用鰭在水中游泳,哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)有骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成,因?yàn)槔堑倪\(yùn)動系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控下,能快速奔跑,而蚯蚓雖然具有肌肉,但沒有骨骼,所以不能快速運(yùn)動,鸚鵡唱歌的行為屬于在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的后天性行為,所以又叫做學(xué)習(xí)行為,孔雀開屏和蜜蜂跳舞屬于生來就有的由動物的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為,社會行為是指同種動物個(gè)體之間除生殖殖以外的各種聯(lián)系行為,具有社會行為的動物群體之間有明顯的分工,共同維持群體的生存和發(fā)展,如螞蟻、蜜蜂、狒狒等。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

農(nóng)民在水稻田中進(jìn)行養(yǎng)蟹試驗(yàn)并初獲成功。插秧時(shí),他們調(diào)整了水稻種植的行間距,留出較寬的養(yǎng)蟹通道,使得稻田有較長的透光時(shí)間。放養(yǎng)蟹苗后,稻田中的稻谷蟲等多種害蟲,成為螃蟹豐富的食物,而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料,實(shí)現(xiàn)了稻、蟹雙豐收(如右圖),農(nóng)民既節(jié)省了農(nóng)藥、化肥,又生產(chǎn)了有機(jī)食品。

(1)蟹在動物分類學(xué)上屬節(jié)肢動物,節(jié)肢動物的主要特征是               (寫出一點(diǎn)即可)。
(2)水稻細(xì)胞和蟹的肌肉細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是,前者有         (寫出一點(diǎn)即可)。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物成分外,還必須有             ,將螃蟹的糞便和動植物的殘?bào)w變?yōu)橹参锟晌绽玫奈镔|(zhì)。
(4)在上述實(shí)驗(yàn)過程中,增大行間距使水稻的種植數(shù)量減少,但水稻產(chǎn)量并沒有明顯減少,請分析其中的原因                                   。
(5)請寫出該人工生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈:                                   。
(6)農(nóng)民放養(yǎng)螃蟹的過程中,應(yīng)充分考慮如何保持生態(tài)系統(tǒng)相對平衡與穩(wěn)定,因?yàn)槿魏紊鷳B(tài)系統(tǒng)的          能力是有限的。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是通過(           )依次傳遞的;生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是(         )。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖表示一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中的樹林、植食性昆蟲和食蟲鳥三個(gè)不同種群的生長繁殖情況。請分析:(9分)

(1)A曲線代表         、B曲線代表         、C曲線代表         。
(2)指出它們在該生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的地位:生產(chǎn)者是    ;消費(fèi)者是     ;寫出食物鏈:                                        。
(3)針對害蟲所采取的以鳥治蟲、以蟲治蟲、以菌治蟲等都是  常用方法,其優(yōu)點(diǎn)是                             。(2)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

假設(shè)在一定時(shí)間內(nèi),某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的全部生產(chǎn)者所固定的太陽能總量為a,全部消費(fèi)者所利用的能量總值為b,全部分解者所利用的能量總值為c.下列能正確反映三者之間關(guān)系的是(    )
A.a(chǎn)=b=cB.a(chǎn)>b=c
C.a(chǎn)>b+cD.a(chǎn)<b+c

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

(2011·廣東)下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡圖,下列說法正確的是(  )
A.蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系
B.圖中最長的食物鏈?zhǔn)牵翰?lt;-鼠<-蛇<-鷹
C.構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者
D.若該生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬汞的污染,體內(nèi)積累汞最多的是鷹

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

蟲吃草、鳥食蟲,草、蟲、鳥死后都將被細(xì)菌等分解。在這一過程中,屬于消費(fèi)者的生物是 
A.蟲和鳥B.草和蟲C.鳥和細(xì)菌D.細(xì)菌和草

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

微生物對自然界最重要的影響是
A.促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)B.制造有機(jī)物
C.殺死多余動植物      D.貯存能量

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)右圖表示處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答: 

(1)該食物網(wǎng)中有________條食物鏈.
(2)如果該食物網(wǎng)要長期維持下去,除了圖中生物外,還應(yīng)有細(xì)菌、真菌等分解者和_____________.
(3)在該草原上適度放牧,該生態(tài)系統(tǒng)會由于牧草的不斷生長而基本維持原狀;但如果在該草原上放養(yǎng)的牲畜太多,就會嚴(yán)重
破壞草場植被,造成土地沙化,草場就很難恢復(fù)原樣了。這一
事實(shí)說明生態(tài)系統(tǒng)                                                           _

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