9.近幾年來,反常天氣紛現(xiàn)世界各地,凸顯了嚴(yán)峻的全球氣候變暖趨勢,其主要原因與碳循環(huán)不平衡有關(guān).如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,其中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的某種成分;①②③④⑤表示某些生理過程.請據(jù)圖回答:

(1)從微觀上看,過程②③④主要是在細(xì)胞內(nèi)線粒體中進(jìn)行的.
(2)請寫出圖中的食物鏈A→D→C.
(3)參與過程⑤的生物種類主要有腐生的細(xì)菌和真菌.
(4)碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物部分的生理過程是[①]光合作用.
(5)除了碳循環(huán),自然界還時刻進(jìn)行水循環(huán),如綠色植物還可以不斷地通過根部的成熟區(qū) 部位從土壤中吸收水分,通過葉片表皮上的氣孔向大氣中散失水分,從而促進(jìn)自然界的水循環(huán).
(6)“低碳生活”節(jié)能環(huán)保,有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度.減少二氧化碳排放,選擇“低碳生活”,是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任,也是每位公民應(yīng)盡的義務(wù).你應(yīng)該如何去做?步行或騎自行車上學(xué);少使用空調(diào);植樹等(至少寫出2條合理措施).

分析 圖中A為生產(chǎn)者,D、C為消費(fèi)者,②③④為生物的呼吸作用,①為光合作用,識圖作答.

解答 解:(1)據(jù)圖可知,②③④都是進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物,消耗氧氣,釋放二氧化碳的過程,呼吸作用的場所是細(xì)胞內(nèi)的線粒體.
(2)如圖所示的食物鏈?zhǔn)茿→D→C.
(3)⑤是把動植物遺體中的有機(jī)物分解的過程,參與的微生物主要是腐生的細(xì)菌和真菌.
(4)從圖中可以看出,碳從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物部分的生理過程[①]是植物的光合作用,生物A能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物同時滿足[D]、[C]等生物的需要,所以生物A在生態(tài)系統(tǒng)中是生產(chǎn)者.
(5)除了碳循環(huán),自然界還時刻進(jìn)行水循環(huán),如綠色植物還可以不斷地通過根部的成熟區(qū)部位從土壤中吸收水分,通過葉片表皮上的氣孔向大氣中散失水分,從而促進(jìn)自然界的水循環(huán).
(6)從減少二氧化碳排放和吸收大氣中的二氧化碳兩個方面著手考慮,選擇“低碳生活”,是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任,也是每位公民應(yīng)盡的義務(wù).我應(yīng)該①步行或騎自行車上學(xué);②少使用空調(diào);③植樹等.
故答案為:(1)線粒體;
(2)A→D→C;
(3)腐生的細(xì)菌和真菌;
(4)①光合作用;
(5)成熟區(qū);氣孔;
(6)步行或騎自行車上學(xué);少使用空調(diào);植樹等

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)的組成和碳循環(huán),涉及的知識面較多,是一道綜合性題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.在“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗中,把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是( 。
A.降低葉面溫度B.讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡
C.除去葉片中的葉綠素D.貯存養(yǎng)料,準(zhǔn)備進(jìn)行光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于人類染色體數(shù)目和組成的敘述,正確的是( 。
A.受精卵中有23對染色體B.卵細(xì)胞中的性染色體為X或Y
C.成熟紅細(xì)胞中有23對染色體D.精子中的性染色體為Y

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.圖為草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)從圖中可以看出,草在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于生產(chǎn)者.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)有5條食物鏈,該生態(tài)系統(tǒng)中,哪一類生物的數(shù)量最多?草.
(3)如果大量捕殺狐,那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先增后減.(如何變化)
(4)人們?yōu)榱吮Wo(hù)牧草而大量捕殺老鼠,這項舉措是否合理?原因是什么?不合理,生態(tài)系統(tǒng)遭破壞.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.請分析下圖回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的相關(guān)問題:

(1)圖一中,制作臨時裝片正確的操作順序是cadb;c圖片中滴在載玻片中央的液體是生理鹽水.
(2)觀察時,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰.
(3)圖二是口腔上皮細(xì)胞模式圖,其中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞膜;與植物細(xì)胞相比,該細(xì)胞沒有細(xì)胞壁(寫一個即可)等結(jié)構(gòu).
(4)從結(jié)構(gòu)層次上分析,口腔上皮屬于組織,是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.檢測某人血漿、腎小囊腔內(nèi)以及輸尿管內(nèi)的液體中甲、乙兩種物質(zhì)的濃度,結(jié)果如表,據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷,甲、乙分別是( 。
血漿腎小囊腔內(nèi)的液體輸尿管內(nèi)的液體
0.03%0.03%1.8%
0.1%0.1%0
A.甲是尿素,乙是蛋白質(zhì)B.甲是葡萄糖,乙是尿素
C.甲是尿素,乙是葡萄糖D.甲是蛋白質(zhì),乙是葡萄糖

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

2.小麥和玉米都是重要的糧食作物,都可為人體生命活動提供能量,下表是兩種食物的部分成分含量表(食部100%,其中水分、蛋白質(zhì)、脂肪、糖類的單位是克,胡蘿卜素、維生素A、維生素B1,維生素C單位為微克),請分析回答:
 食物名稱 水分 蛋白質(zhì) 脂肪 糖類 胡蘿卜素 維生素A 維生素B1維生素C 
 小麥粉(標(biāo)準(zhǔn)) 12.7 11.2 1.5 71.5 0 0 0.28 0
 玉米面(黃) 12.1 8.1 3.3 69.6 40 0 0.26 0
(1)表中能夠為人體生命活動提供能量的營養(yǎng)物質(zhì)有糖類、脂肪和蛋白質(zhì),食物中主要含有六大營養(yǎng)物質(zhì),在表中未列出來的是無機(jī)鹽.
(2)當(dāng)人體內(nèi)維生素C缺乏時,人會患壞血病,從表中數(shù)據(jù)看,通過吃面很難獲得維生素C,人體要獲得維生素C應(yīng)多吃新鮮的蔬菜或水果.
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),有同學(xué)認(rèn)為,常吃玉米面比常吃小麥粉,對眼睛有好處.你是否認(rèn)同?認(rèn)同,你的理由是玉米面中富含胡蘿卜素,胡蘿卜素可以轉(zhuǎn)化為維生素A,維生素A防治夜盲癥..
(4)食物中蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)的化學(xué)性消化起始于胃(器官),這是因為該器官分泌的消化液中含有蛋白酶;在小腸內(nèi),蛋白質(zhì)最終消化成氨基酸才能被人體吸收.
(5)小腸是食物小華和吸收的主要場所,小腸適于營養(yǎng)物質(zhì)吸收的特點(diǎn)之一是小腸具有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,從而增大了吸收面積.
(6)有人利用5名志愿者的消化系統(tǒng)進(jìn)行實驗,結(jié)果在舌的輪廓乳頭部(他們將舌分為舌前部、輪廓乳頭部和舌根部,輪廓乳頭部下有唾液腺)檢測到了能消化脂肪的脂肪酶.根據(jù)這一事實,你能得到的結(jié)論是舌的輪廓乳頭部能分泌脂肪的酶.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.圖是花的結(jié)構(gòu)和果實的結(jié)構(gòu)及來源示意圖.請根據(jù)圖回答以下問題:

(1)這朵花是既有雄蕊,又有雌蕊,叫做兩性花.
(2)果樹要結(jié)出果實和種子,一般要經(jīng)過開花→傳粉→受精→結(jié)果四個階段.
(3)完成以上階段后,雌蕊的[5]子房就會進(jìn)一步發(fā)育成果實,其中[6]胚珠發(fā)育成種子,子房壁[7]發(fā)育成保護(hù)種子的果皮,從而共同構(gòu)成果實.
(4)從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,桃樹比愛吃桃子的猴子少了系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.平時我們吃的米飯、饅頭和馬鈴薯中,含量最多的是( 。
A.蛋白質(zhì)B.維生素C.糖類D.脂肪

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同步練習(xí)冊答案