【題目】當(dāng)大動(dòng)脈出血時(shí)，我們應(yīng)該采取的緊急措施是

A. 先將傷口洗干凈，然后貼上創(chuàng)可貼

B. 在傷口上蓋上敷料，用紗布、繃帶加壓止血

C. 撥打急救電話“120”，等救護(hù)人員趕來(lái)急救

D. 撥打急救電話“120”，同時(shí)用手指、止血帶或繃帶壓迫止血

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，造成這一差異的非生物因素主要是（ ）

A．光 B．水 C．溫度 D．空氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的呼吸道不僅是氣體進(jìn)出肺部的通道，還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理．下列不是鼻腔對(duì)吸入的空氣進(jìn)行處理的一項(xiàng)是（ ）
A.鼻細(xì)胞感受氣味刺激
B.鼻粘膜血管溫暖吸入的冷空氣
C.鼻毛阻擋灰塵
D.鼻粘膜分泌黏液清潔和濕潤(rùn)空氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中表示植物細(xì)胞的是圖______。

（2）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比，具有相同的基本結(jié)構(gòu)：②_______、③_______、和④________。除此之外，植物細(xì)胞一般還具有①_______、⑤________、和 ⑥_________（光合作用的場(chǎng)所）。

（3）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是_______。（填結(jié)構(gòu)名稱）

（4）吸煙有害健康，原因是煙草含有對(duì)人體有害的物質(zhì)(尼古丁)，這種物質(zhì)主要存在于煙草細(xì)胞的___________中。（填結(jié)構(gòu)名稱）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】霧靈山自然保護(hù)區(qū)的保護(hù)對(duì)象為“溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)和獼猴分布北限“。霧靈山溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)是指霧靈山位于蒙古、東北、華北三大植物區(qū)系交匯處，各種植物成分兼而有之，生態(tài)系統(tǒng)復(fù)雜多樣，成為溫帶生物多樣性的保留地和生物資源寶庫(kù)，有“天然植物園“、“綠色寶庫(kù)“和“天然物種基因庫(kù)“之稱。有高等植物168科665屬1870種，有國(guó)家一類保護(hù)植物人參等，列入中國(guó)植物紅皮書《中國(guó)珍稀瀕危保護(hù)植物》的物種10個(gè)。有野生動(dòng)物55科112屬173種。其中珍貴瀕危鳥類有金雕（國(guó)家Ⅰ級(jí)保護(hù)）、蒼鷹，常見(jiàn)鳥類有雉雞、家燕、金腰燕、紅嘴藍(lán)鵲等；Ⅱ級(jí)保護(hù)動(dòng)物獼猴、斑羚等國(guó)家保護(hù)動(dòng)物18種，其他級(jí)別重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物121種。

（1）霧靈山有高等植物665屬1870種，野生動(dòng)物112屬173種，這體現(xiàn)了生物多樣性中的_____多樣性。

（2）如圖是霧靈山部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)。請(qǐng)正確寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈_____。蒼鷹與蛇除了捕食關(guān)系外，還存在_____關(guān)系。

（3）下表是霧靈山部分動(dòng)物在分類上的地位。據(jù)表可知，與灰喜鵲親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的動(dòng)物是_____。依據(jù)是生物分類單位越_____，生物的共同特征越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)。

草兔

金腰燕

家燕

紅嘴藍(lán)鵲

灰喜鵲

脊索動(dòng)物門

脊索動(dòng)物門

脊索動(dòng)物門

脊索動(dòng)物門

脊索動(dòng)物門

哺乳綱

鳥綱

鳥綱

鳥綱

鳥綱

兔形目

雀形目

雀形目

雀形目

雀形目

兔科

燕科

燕科

鴉科

鴉科

兔屬

燕屬

燕屬

藍(lán)鵲屬

灰喜鵲屬

（4）灰喜鵲具有骨骼中空、身體呈流線型、體表被羽毛、雙重呼吸、胸肌發(fā)達(dá)等適應(yīng)其飛行的特點(diǎn)，這體現(xiàn)了_____相適應(yīng)的觀點(diǎn)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】暑假，生物興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行里外考察時(shí)，采回制成標(biāo)本后拍攝了如下一些植物照片，請(qǐng)你協(xié)助生物學(xué)興趣小組的同學(xué)，按下列分類表解逐一分類

________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖中A是________B________C______D________E________

（2）F是__________，它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)。

（3）該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有_____________，不能進(jìn)行光合作用，不能制造 _______ ；營(yíng)養(yǎng)方式是________ ，生殖方式是________。

（4）_________是細(xì)菌的休眠體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，“全球變暖”正成為人們熱議的話題。有人說(shuō)，地球的溫度就像一輛失控狂飆的汽車，如果不設(shè)法讓它降下來(lái)，就會(huì)有災(zāi)難性的后果。

（1）有人認(rèn)為，全球氣候變暖是二氧化碳等溫室氣體過(guò)度排放所造成的。從較長(zhǎng)的歷史時(shí)期來(lái)看，情況是怎樣的呢？分析上圖，得出你的觀點(diǎn)： ________。

（2）人們或許會(huì)問(wèn)：這些碳來(lái)自何方？如果以水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈為對(duì)象來(lái)考量碳循環(huán)。……大氣圈中的二氧化碳一部分通過(guò)光合作用固定在________圈中，動(dòng)植物的呼吸作用也將一部分碳釋放到大氣圈中，伴隨著動(dòng)植物的死亡，體內(nèi)的碳一部分被________（填某類生物）分解，返回大氣圈，……以地球作為一個(gè)整體來(lái)看，碳的總量________。

（3）不論科學(xué)研究最終會(huì)得出什么結(jié)論，低碳生活代表著低成本、更健康的生活方式，是值得提倡的。從低碳生活的角度，我們應(yīng)該多吃________。

（4）為了響應(yīng)“低碳減排綠色生活”的號(hào)召，你是怎么做的？（寫出符合題意要求的一條即可）________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的卷舌性狀由一對(duì)基因控制，卷舌是顯性，用“R”表示，不卷舌是隱性，用“r”表示．如果一對(duì)夫婦，父親能卷舌，母親不能卷舌，他們生下了一個(gè)不能卷舌的孩子，如下圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中父親的基因組成為 ______ ，母親的基因組成為 ______ ．

（2）圖中①、②、③生殖細(xì)胞的基因組成分別是 ______ 、 ______ 、 ______ ．

（3）圖中④號(hào)個(gè)體的性狀是 ______ （選填“能卷舌”或“不能卷舌”）．④號(hào)個(gè)體的基因組成為RR的可能性為 ______ ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案