(2012?東寶區(qū)模擬)下列有關(guān)消化和吸收的敘述中,正確的一項(xiàng)是( 。
分析:此題考查食物的消化和吸收,小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所.
解答:解:A、吃饅頭時(shí),越嚼越甜,是因?yàn)榈矸墼诳谇焕锉环纸獬闪他溠刻牵环项}意;
B、患有肝炎的病人應(yīng)少吃油膩的食物,原因是肝臟分泌的膽汁能乳化脂肪,幫助消化脂肪,膽汁不含消化酶.不符合題;
C、小腸是消化的主要場(chǎng)所是因?yàn)樾∧c內(nèi)含有的消化酶的種類(lèi)最多,小腸里有腸液和胰液,含有多種消化酶,能消化淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪.符合題意.
D、食物中的某些蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì),必須經(jīng)消化后才能被吸收,在小腸被消化成氨基酸,然后由小腸絨毛吸收進(jìn)入血液.不符合題意;
故選C
點(diǎn)評(píng):消化系統(tǒng)的消化和吸收功能是中考的重點(diǎn),復(fù)習(xí)時(shí)注意.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?東寶區(qū)模擬)如圖所示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),下列有關(guān)敘述不正確的是(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?東寶區(qū)模擬)經(jīng)過(guò)十年的努力,荊門(mén)市終于被住建部評(píng)為2011年度“國(guó)家園林城市”.城市綠化,不僅美化了城市,更改善了生態(tài)環(huán)境,促進(jìn)了廣大市民的身體健康.請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解釋下列問(wèn)題:
(1)在炎熱的夏季,人們?cè)诿艿臉?shù)林里行走或休息,明顯感覺(jué)比較涼爽而且空氣比較濕潤(rùn),這主要是因?yàn)橹参锏?!--BA-->
蒸騰
蒸騰
作用.
(2)大面積的植樹(shù)種草,可以增加空氣中氧氣的含量,促進(jìn)生物圈的碳-氧平衡,減緩溫室效應(yīng),這主要靠植物的
光合
光合
作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?東寶區(qū)模擬)如圖是大豆種子萌發(fā)及幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中,根據(jù)其鮮重和有機(jī)物的含量的變化而繪制的曲線.
(1)能表示有機(jī)物含量變化的曲線是
Y
Y

(2)曲線Y大約從第5天開(kāi)始上升,表明此時(shí)幼苗已能進(jìn)行
光合
光合
作用.
(3)一棵幼苗能夠逐漸由小長(zhǎng)大,從細(xì)胞水平看,是因?yàn)?!--BA-->
細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)
細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?東寶區(qū)模擬)已知生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的一蛋白質(zhì),某同學(xué)為了探究生長(zhǎng)激素的作用做了如下實(shí)驗(yàn):取30只同樣大小的幼鼠等分成A、B、C三組,分別放入三個(gè)飼養(yǎng)籠,給A組幼鼠定期注射適量生長(zhǎng)激素,B組不注射,C組定期飼喂與A組相同量的生長(zhǎng)激素,其他生長(zhǎng)條件均一致.一段時(shí)間后,A組增重40%,B,C兩組均增重25%,回答下列問(wèn)題:
(1)
A
A
組和B組結(jié)果比較,說(shuō)明生長(zhǎng)激素有
促進(jìn)幼鼠生長(zhǎng)
促進(jìn)幼鼠生長(zhǎng)
的作用.
(2)C組結(jié)果和B組結(jié)果比較,能否說(shuō)明生長(zhǎng)激素沒(méi)有任何生理作用?
不能
不能
.為什么?
因?yàn)樯L(zhǎng)激素是蛋白質(zhì),口服后會(huì)在消化道內(nèi)被消化成氨基酸而失去其生理作用
因?yàn)樯L(zhǎng)激素是蛋白質(zhì),口服后會(huì)在消化道內(nèi)被消化成氨基酸而失去其生理作用

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