魚必須生活在水里；大熊貓必須以竹子為食。這些事實說明
A．生物的生存依賴于一定的環(huán)境
B．生物的生活會對環(huán)境造成影響
C．影響生物生存的環(huán)境因素是生物因素
D．生物的生活離不開水和營養(yǎng)物質
A
生物對環(huán)境的適應是普遍存在的，現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結構、生理特征或行為，生物的生存必須依賴于一定的環(huán)境，也就是說，生物對環(huán)境的適應是有一定的限度的，超出了這個限度，生物就無法生存，如魚必須生活在水里，大熊貓必須以竹子為食，魚離開了水，大熊貓離開了竹子就無法生存，此事例說明生物的生存必須依賴于一定的環(huán)境，離開了這個環(huán)境，生物就無法生存，選A
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

13歲的張超，智力尚好，但身高只有0.8米，造成這種現(xiàn)象的原因是幼年時期生長激素分泌不足．______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

馬戲團的小猴，在馴養(yǎng)員發(fā)出指令后，會做出倒立、翻筋斗等復雜動作．這是條件反射的一個例子．條件反射是怎樣形成的呢？讓我們用雞、哨子和米作為實驗材料來探究一下吧．
（1）假設在一段時間內將給雞喂米與吹哨的信號結合起來，雞將形成對哨聲刺激的反射．聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，舉出一個狗建立條件反射的實例支持這一假設（上述事例除外）．______
（2）將喂米與哨聲結合時，是先給予哨聲，還是先給予食物？______
（3）將用于實驗的雞分為實驗組和對照組，給予哨聲刺激的是______組．
（4）訓練完成后，將實驗組和對照組混養(yǎng)在一起，給予哨聲刺激，實驗組和對照組的表現(xiàn)會怎樣？
（5）在實驗開始之前，哨聲對于雞來說屬于______刺激，它與能夠引發(fā)某種非條件反射的刺激多次結合，就會使雞形成條件反射．
（6）通過上述過程所建立的反射，是在______的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在______的參與下形成的一種______性反射．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物既能適應環(huán)境，又能影響環(huán)境。下列各項能說明生物影響環(huán)境的是 （    ）
A．蚯蚓的活動使得土壤變得肥沃和疏松B．駱駝的尿液非常少，46℃才出汗
C．活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚D．沙漠中的仙人掌，葉退化成刺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

地衣生活在巖石上，可以從巖石中得到所需的營養(yǎng)物質，地衣又能分泌地衣酸，對巖石有腐蝕作用，這一事實說明（  ）
A．生物能夠適應環(huán)境B．生物既能適應環(huán)境，又能影響環(huán)境
C．生物依賴于環(huán)境D．生物能影響環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

造成全球溫室效應的主要原因和緩解溫室效應危機的重要措施分別是
A．煤、石油、天然氣大量燃燒；營造森林綠地
B．二氧化硫等有毒氣體的大量產生；種植苔蘚類植物吸收二氧化硫
C．人造含氟制冷劑的泄漏；采用無氟制冷劑
D．汽車和工廠排放的廢氣和煙塵；收取排污費，限令整改

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

今年6月5日世界環(huán)境日的主題是：“向污染宣戰(zhàn)”。下列人類活動不利于改善環(huán)境的是
A．大力開發(fā)森林資源，提供更多的木材
B．發(fā)展生態(tài)農業(yè)，提高生物廢棄物的利用效率
C．推廣生物防治，減少殺蟲劑的施用
D．盡量乘坐公交車，減少尾氣排放

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至威脅到其它生物的生存。這說明了
A．生物能適應環(huán)境
B．生物不能對環(huán)境產生影響
C．生物既能適應環(huán)境也能對環(huán)境產生一定的影響
D．生物既不能適應環(huán)境也不能對環(huán)境產生影響

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

歸納法是學習生物學的重要方法，通過對生物體結構的了解，你會發(fā)現(xiàn)，生物體的結構總是與功能相適應的，以下陳述你不認同的是（ ）
A．肺泡由單層上皮細胞構成是與氣體交換功能相適應的
B．小腸內有大量的腸腺是與小腸的吸收功能相適應的
C．蚯蚓體壁內有大量的毛細血管是與呼吸功能相適應的
D．葉肉細胞中含有大量的葉綠體是與制造有機物的功能相適應的

查看答案和解析>>

同步練習冊答案