A. | 該食物網(wǎng)共有4條食物鏈 | |
B. | 青蛙和蜘蛛的關(guān)系不只是捕食 | |
C. | 此生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)是通過(guò)圖中的各種生物完成的 | |
D. | 該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛可利用的總能量小于蝗蟲(chóng)可利用的總能量 |
分析 (1)食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu).生態(tài)系統(tǒng)中貯存于有機(jī)物中的化學(xué)能,通過(guò)一系列吃與被吃的關(guān)系,把生物與生物緊密地聯(lián)系起來(lái),這種生物之間以食物營(yíng)養(yǎng)關(guān)系彼此聯(lián)系起來(lái)的結(jié)構(gòu),稱為食物鏈.
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系是非常復(fù)雜的.由于一種生物常以多種生物為食,而同一種生物又常常被多種消費(fèi)者取食,所以食物鏈相互交錯(cuò),這樣多條食物鏈相連就形成了食物網(wǎng).
(3)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分.非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤等,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.
解答 解:A.根據(jù)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,可計(jì)算出該食物網(wǎng)共有4條食物鏈,即大麥→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇,大麥→蝗蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇,狗尾草→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇;狗尾草→蝗蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇,A正確.
B.在該生態(tài)系統(tǒng)中,青蛙捕食蜘蛛,青蛙和蜘蛛之間屬于捕食關(guān)系,同時(shí)青蛙和蜘蛛都以蝗蟲(chóng)為食物,兩者之間有屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,故“青蛙和蜘蛛之間既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,也有捕食關(guān)系”,B正確.
C、細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中,作為分解者,將動(dòng)植物的遺體分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中,在物質(zhì)循環(huán)中具有重要作用.因此此生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)不僅是通過(guò)圖中的各種生物完成的,C錯(cuò)誤.
D.能量只能從第一級(jí)向最后一級(jí)遷移,并且在遷移的過(guò)程中不可逆轉(zhuǎn),即能量在食物鏈中的流動(dòng)特點(diǎn)是:?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減,因此該生態(tài)系統(tǒng)中青蛙和蜘蛛可利用的總能量小于蝗蟲(chóng)可利用的總能量,D正確.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和組成生態(tài)系統(tǒng)各部分的功能以及食物鏈的書(shū)寫(xiě)等知識(shí).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
樣品 | A | B | C |
處理 | 每升加入5g漂白粉 | 煮沸1分鐘 | 不做任何處理 |
培養(yǎng)皿中菌落 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有多組肌群參與了運(yùn)動(dòng) | |
B. | 肌肉收縮時(shí)在受到體內(nèi)神經(jīng)傳來(lái)的刺激后產(chǎn)生的 | |
C. | 需要骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合 | |
D. | 只有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的參與 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 附近辣味菜椒的花粉傳到了該甜味菜椒花的柱頭上 | |
B. | 該菜椒子房壁的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 | |
C. | 該菜椒子房中受精卵的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 | |
D. | 該現(xiàn)象說(shuō)明菜椒的甜味是顯性性狀 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣含量增加,二氧化碳含量增加 | B. | 氧氣含量增加,二氧化碳含量減少 | ||
C. | 氧氣含量減少,二氧化碳含量增加 | D. | 氧氣含量減少,二氧化碳含量減少 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
類別 | 動(dòng)物名稱 |
甲 | 燕子 田鼠 草魚(yú) |
乙 | 蜜蜂 蚯蚓 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com