在日常生活中,我們的手會粘染上許多細菌。手上的細菌如果沾染食物進入身體會影響健康,因此要做到飯前洗手。假設(shè):常洗手可以減少手粘染的細菌數(shù)目,不洗手時手會粘染較多細菌,影響身體健康。甲乙兩同學(xué)利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進行細菌培養(yǎng)實驗。如圖所示:

                                     

(1)該實驗提出的探究問題是:____________________________________;該探究實驗中控制的實驗變量是___________________。

(2)你認為________同學(xué)設(shè)計合理,理由是___________________________________。

(3)細菌的繁殖需要適宜的溫度、營養(yǎng)物質(zhì),由于細菌細胞中沒有__________,所以需要現(xiàn)成的有機物維持生活。

(4)為維護身體健康,你認為日常生活中食品保鮮采取的措施是(舉一實例)____________________________________________。

 

【答案】

(1)洗手能減少手上的細菌數(shù)目嗎?(答案合理即可)  是否洗手

   (2)乙  設(shè)計了對照實驗   (3)葉綠體   (4)舉例合理即可

【解析】實驗的變量是有沒有洗手,所以提出假設(shè)“洗手能減少手上的細菌數(shù)目嗎?”,要檢驗假設(shè)是否正確,需要通過實驗進行探究,控制變量和設(shè)計對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題,所以乙同學(xué)的設(shè)計合理,細菌沒有葉綠體,所以要依靠現(xiàn)成的有機物來生存,食品保鮮的方法比如放在冰箱內(nèi)低溫保存。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

在日常生活中,我們的手會粘染上許多細菌.手上的細菌如果沾染食物進入身體會影響健康,因此要做到飯前洗手.假設(shè):常洗手可以減少手粘染的細菌數(shù)目,不洗手時手會粘染較多細菌,影響身體健康.甲乙兩同學(xué)利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進行細菌培養(yǎng)實驗.如圖所示:

(1)該實驗提出的探究問題是:
洗手能減少手上的細菌數(shù)目嗎?
洗手能減少手上的細菌數(shù)目嗎?
;該探究實驗中控制的實驗變量是
是否洗手
是否洗手

(2)你認為
同學(xué)設(shè)計合理,理由是
設(shè)計了對照實驗
設(shè)計了對照實驗

(3)細菌的繁殖需要適宜的溫度、營養(yǎng)物質(zhì),由于細菌細胞中沒有
葉綠體
葉綠體
,所以需要現(xiàn)成的有機物維持生活.
(4)為維護身體健康,你認為日常生活中食品保鮮采取的措施是(舉一實例)
冰箱冷藏
冰箱冷藏

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東聊城莘縣某重點中學(xué)初二上第二次自我檢測生物卷(帶解析) 題型:探究題

(9分)在日常生活中,我們的手會粘染上許多細菌。手上的細菌如果沾染食物進入身體會影響健康,因此要做到飯前洗手。假設(shè):常洗手可以減少手粘染的細菌數(shù)目,不洗手時手會粘染較多細菌,影響身體健康。甲乙兩同學(xué)利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進行細菌培養(yǎng)實驗。如圖所示:

(1)該實驗提出的探究問題是:__________;該探究實驗中控制的實驗變量是_________。
(2)你認為________同學(xué)設(shè)計合理,理由是___________________________________。
(3)細菌的繁殖需要適宜的   、營養(yǎng)物質(zhì),由于細菌細胞中沒有__________,所以需要現(xiàn)的   維持生活,生活方式屬于    生活。
(4)為維護身體健康,你認為日常生活中食品保鮮采取的措施是(舉一實例)_____________。

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科目:初中生物 來源:2011—2012年山東德州振華中學(xué)初一第一學(xué)期期末生物檢測試卷(帶解析) 題型:探究題

在日常生活中,我們的手會粘染上許多細菌。手上的細菌如果沾染食物進入身體會影響健康,因此要做到飯前洗手。假設(shè):常洗手可以減少手粘染的細菌數(shù)目,不洗手時手會粘染較多細菌,影響身體健康。甲乙兩同學(xué)利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進行細菌培養(yǎng)實驗。如圖所示:

(1)該實驗提出的探究問題是:____________________________________;該探究實驗中控制的實驗變量是___________________。
(2)你認為________同學(xué)設(shè)計合理,理由是___________________________________。
(3)細菌的繁殖需要適宜的溫度、營養(yǎng)物質(zhì),由于細菌細胞中沒有__________,所以需要現(xiàn)成的有機物維持生活。
(4)為維護身體健康,你認為日常生活中食品保鮮采取的措施是(舉一實例)____________________________________________。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東聊城莘縣某重點中學(xué)初二上第二次自我檢測生物卷(解析版) 題型:探究題

(9分)在日常生活中,我們的手會粘染上許多細菌。手上的細菌如果沾染食物進入身體會影響健康,因此要做到飯前洗手。假設(shè):常洗手可以減少手粘染的細菌數(shù)目,不洗手時手會粘染較多細菌,影響身體健康。甲乙兩同學(xué)利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進行細菌培養(yǎng)實驗。如圖所示:

(1)該實驗提出的探究問題是:__________;該探究實驗中控制的實驗變量是_________。

(2)你認為________同學(xué)設(shè)計合理,理由是___________________________________。

(3)細菌的繁殖需要適宜的    、營養(yǎng)物質(zhì),由于細菌細胞中沒有__________,所以需要現(xiàn)的    維持生活,生活方式屬于     生活。

(4)為維護身體健康,你認為日常生活中食品保鮮采取的措施是(舉一實例)_____________。

 

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