種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量 | 3.56 | 12.80 | 10.30 | 0.48 | 226.50 |
分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的,一般只有10%~20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
解答 解:(1)根據(jù)能量流動(dòng)單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)可知:表格中戊所含有的能量最多,因此屬于生產(chǎn)者.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低,種群的能量越高;營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,種群的能量越少.表格中能量從多到少依次是戊226.50、乙
12.80、丙10.30、甲3.56、丁0.48.其中乙12.80、丙10.30能量相近,可能是營(yíng)養(yǎng)級(jí)相同而不可能是捕食關(guān)系,因此該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)如圖:
.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽(yáng)光的能量.因此在一個(gè)穩(wěn)定、成熟的生態(tài)系統(tǒng)中,隨著植物光合作用固定的化學(xué)能不斷流入,生態(tài)系統(tǒng)的總能量不斷增大(選填“不斷增大”、“基本不變”或“不斷減少”).
故答案為:(1)戊
(2)
(3)不斷增大
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動(dòng)的特點(diǎn)
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a是指細(xì)胞分裂 | B. | b是指細(xì)胞分化 | ||
C. | 丁屬于器官結(jié)構(gòu)層次 | D. | 戊屬于系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 目的 | 操作 |
A | 調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱 | 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 |
B | 看到更大的圖象 | 選用高倍物鏡 |
C | 使物像更清晰 | 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 |
D | 將視野左上方的物像移到中央 | 將裝片向左上方移動(dòng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制片時(shí),用滴管在載玻片中央滴一滴清水,以維持細(xì)胞的形態(tài) | |
B. | 染色時(shí),可在蓋玻片一側(cè)滴一滴亞甲基藍(lán)溶液,并用吸水紙從另一側(cè)吸引 | |
C. | 調(diào)焦時(shí),用左眼注視目鏡,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降 | |
D. | 觀察時(shí),向左上方移動(dòng)載玻片將位于視野右下方的物像移至視野中央 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這是植物細(xì)胞模式圖 | |
B. | 有“遺傳信息庫(kù)”之稱的是[4]細(xì)胞核 | |
C. | 西瓜甘甜可口是因?yàn)閇5]液泡含有大量糖分 | |
D. | 人體細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 靜脈血管 | B. | 動(dòng)脈血管 | C. | 毛細(xì)血管 | D. | 導(dǎo)管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的向性大多是生長(zhǎng)性運(yùn)動(dòng),是不可逆的運(yùn)動(dòng)過程 | |
B. | 植物的向性是指在單向的環(huán)境刺激下所引起的定向生長(zhǎng)運(yùn)動(dòng) | |
C. | 植物的向性就是植物對(duì)外界刺激的感應(yīng)性 | |
D. | 植物的向性是植物對(duì)于外界環(huán)境的適應(yīng)性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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