如圖所示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，其中A、B、C表示三項生理活動，E、F表示兩種物質(zhì)．請據(jù)圖分析回答：

（1）植物細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖中過程[ ] 所釋放的能量．

（2）間作套種、合理密植是為了提高圖中過程[ ] 的效率．該過程進行的場所是 ，E表示的物質(zhì)是 ．

（3）當C過程大于A過程時，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累，并使植物體表現(xiàn)出 現(xiàn)象．

（4）圖中的二氧化碳和氧氣進出葉片的“門戶”是 ．

（5）該植物體夜晚進行的生理活動是 （用圖中字母表示）．

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水螅為淡水生活的腔腸動物，是科學研究中的好材料，下列哪種敘述是不正確的（ ）

A．水螅有多種運動行為，如捕食運動、尺蠖運動和翻筋斗運動等

B．消化管有口無肛門

C．神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達，有感覺運動中心

D．具有輻射對稱的體制

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正常人的體細胞中染色體可分為 、 兩類．人體性別主要是由 染色體決定的．男性體細胞中的一對性染色體是 ，女性體細胞中的一對性染色體是 ．因此生男生女是由父母共同決定的．

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下列哪種認識是不正確的（ ）

A．選擇適合自己的運動休閑項目，堅持鍛煉

B．煙、酒對人體無益，宜少不宜多

C．積極參加集體活動，助人為樂，對健康有利

D．早吃飽、午吃好、晚吃少，而且各種營養(yǎng)要合理搭配

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年寧夏中衛(wèi)市下流水九年制學校八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

可遺傳的變異是由什么引起的（ ）

A．個體生長很快 B．個體發(fā)育很好

C．遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 D．生存環(huán)境發(fā)生了變化

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南省長沙市雨花區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關系．據(jù)圖回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，水稻屬于 ，蝗蟲、青蛙等動物都屬于屬于消費者．除了圖中表示出的成分外，該生態(tài)系統(tǒng)還應有 、非生物的物質(zhì)和能量（非生物部分）．

（2）圖中共有 條食物鏈，它們相互交錯形成 ．請寫出圖中最短的一條食物鏈： ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南省長沙市雨花區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”來自植物體的（ ）

A．輸導組織 B．機械組織

C．營養(yǎng)組織 D．保護組織

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南省長沙市雨花區(qū)七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

宋代蘇軾的詩中寫道“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．”構成詩中“竹、桃、鴨”生物體的結構和功能的基本單位是（ ）

A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河北省廊坊市九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某時檢測人體某一器官的動脈和靜脈的血液中氧氣和二氧化碳的含量，結果是動脈中的氧氣含量比靜脈中的低，動脈中二氧化碳的含量比靜脈中的高，推斷這個器官是（ ）

A．腦 B．肺 C．腎臟 D．小腸

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