【題目】下圖是表示消化液消化食物的某一實驗,請據(jù)圖分析回答下列提問:
(1) 圖一A 、B試管內各注入的是2毫升____________________
A. 蛋清稀釋液 B. 維生素C溶液 C. 淀粉溶液 D. 葡萄糖溶液
(2)圖四A 、B試管內應再用滴管滴入一滴_______
A. 雙縮脲試劑 B. 加碘的淀粉溶液 C. 0.9 %的生理鹽水 D. 碘液
(3) 探究結果:圖四溶液不變色的是_____________,另一只試管呈__________反應。
(4) 該實驗的變量因素是有無______________________。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是在“觀察蚯蚓“的實驗時所觀察到的部分結構,請據(jù)圖回答:
(1)蚯蚓的身體由許多彼此相似的環(huán)狀_____構成。
(2)圖中標號①是蚯蚓身體的_____ (填“前”或“后”)端。
(3)用放大鏡觀察,你會發(fā)現(xiàn)蚯蚓的大多數(shù)體節(jié)都有一圈或幾圈小突起,這些小突起就是_____
(4)在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表,這樣做是為了保持體表的濕潤,維持蚯蚓的_____。
(5)實驗后別忘了將蚯蚓放回_____中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】保護和利用森林資源的最佳方法( )
A.封山育林、禁止砍伐
B.實行有計劃的合理砍伐和種植
C.多種單純的杉木林
D.允許林區(qū)人民大砍大種而先富起來
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