鳥類和哺乳動物比其它動物更能適應不同環(huán)境的一個重要原因是體溫恒定．
 
（判斷對錯）
考點：變溫動物和恒溫動物的概念及其區(qū)別
專題：
分析：體溫不因外界環(huán)境溫度而改變，始終保持相對穩(wěn)定的動物，叫做恒溫動物，如絕大多數(shù)鳥類和哺乳動物．
體溫隨著外界溫度改變而改變的動物，叫做變溫動物．
解答：解：生物對環(huán)境的適應是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結構、生理特征或行為．恒定的體溫，可以使動物減少對環(huán)境的依賴，增強對環(huán)境的適應能力，擴大動物的分布范圍．所以鳥類和哺乳動物比其它動物更能適應不同環(huán)境的一個重要原因是體溫恒定．
故答案為：∨
點評：關于恒溫動物對環(huán)境的適應，可結合者一些具體的恒溫動物的實例來理解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

國家環(huán)境保護總局在每年的11月份都公布上一年關于自然保護區(qū)的一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)，下表是摘錄的部分統(tǒng)計結果．
公布時間 統(tǒng)計結果的截止時間 各類各級保護區(qū)的數(shù)量（個） 各類各級保護區(qū)的總面積（公頃） 占國土面積的比例（%）
2014-11-04 2003年底 1999 143980475 14.37
2015-11-30 2003年底 2194 148225823 14.8
請你根據(jù)這一信息，分析我國為什么會有這么多的自然保護區(qū)，以及逐年上升的數(shù)字給我們帶來的喜與憂．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體排出大便（食物殘渣）的過程屬于排泄．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

春天的校園百花齊放．在學校的花圃中種有鐵樹、桂花、茶花、劍麻、雪松、杜鵑、苔蘚等植物，樹叢的間隙還有一些野草；同時還有蚯蚓、蟬、野鳥、蜜蜂、蝴蝶及多種害蟲等動物，還有時不時來掏鳥窩的家貓；土壤和動植物體內(nèi)有許多看不見的微生物．
（1）上述生態(tài)系統(tǒng)中，
 
（寫出2種即可）是生產(chǎn)者．
（2）寫出一條食物鏈
 
．
（3）樹叢底下蔭蔽處野草明顯比空曠處少，導致這一結果的主要生態(tài)因素是
 
不同．
（4）同學們通過較長時間觀察發(fā)現(xiàn)，花圃中有兩種杜鵑花，一種常年綠葉，另一種秋冬時節(jié)要落葉，這兩種杜鵑哪一種適應環(huán)境？
 
（選填“常綠樹種”、“落葉樹種”或“兩種都適應”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

轉(zhuǎn)基因食品已全面進入我國的商店超市．
 
．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

這個學期的許多實驗使用了顯微鏡，回答下面的小問題，檢驗你對顯微鏡及其操作了解多少．

（1）標出如圖1所示三個結構名稱．
（2）如果目鏡上標有10×，物鏡上標有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是
 
倍．
（3）當顯微鏡的鏡頭不清潔時，要除去污物，用
 
擦拭是正確的．
（4）觀察物像時，應先調(diào)節(jié)
 
 螺旋找到目標；再調(diào)節(jié)
 
螺旋使物像更清晰．
（5）圖2四圖中，表示了使鏡筒下降的正確操作是
 
．
（ 6）觀察口腔上皮細胞臨時裝片時（如圖3），可能由于蓋上蓋玻片的操作不規(guī)范，引起氣泡多的視野是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是克隆羊的培養(yǎng)過程示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）獲得克隆羊D的生殖方式是
 
（填“有性生殖”或“無性生殖”）
（2）D羊的表現(xiàn)性狀與
 
羊相同，原因是
 
．
（3）若培育克隆羊時，將B羊換成雄羊，那么克隆羊D的性別將是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示為植物細胞模式圖．
（1）圖中起支持和保護作用的是圖中標號
 
所示結構，液泡是圖中標號
 
所示結構．
（2）植物細胞與動物細胞共有的結構是②細胞膜、⑥細胞質(zhì)、④
 
．
（3）細胞中哪個結構能控制物質(zhì)的進出
 
．
（4）細胞中哪個結構中含有遺傳物質(zhì)
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

肉在冰箱中長時間不易腐爛，主要原因是（　�。�
A、鹽分多，不利于細菌的生長和繁殖
B、空氣中沒有飄浮著的細菌
C、氣溫低，不利于細菌的生長和繁殖
D、大多細菌是對人類有益的，不會使肉腐爛

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