16．請將左右兩列中相關的內(nèi)容用線段連接在一起

分析 生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．

解答 解：向日葵向太陽是植物對光的刺激作出的反應，說明生物具有應激性；動物的取食，說明生物的生活需要營養(yǎng)；植物的開花結果，說明生物能繁殖；人體的排汗，說明生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；蘑菇由小長大，說明生物能生長．
故答案為：

點評 解此題的關鍵是理解生物的特征．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖中a代表的物質(zhì)是葡萄糖，它通過吸收進入循環(huán)系統(tǒng)；完成此過程的主要器官是小腸．
（2）在組織細胞中，物質(zhì)a被徹底氧化分解的過程主要是在細胞內(nèi)線粒體中進行的．
（3）在組織細胞處發(fā)生氣體交換后，血液成分發(fā)生了顯著變化：由動脈血變成靜脈血．
（4）生理過程C稱為腎小球的過濾作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列能構成生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一個湖泊中的全部生物B．很多個湖泊的生物
C．一個湖泊D．以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．蝗蟲的呼吸器官是（　　）
A．肺B．氣管C．氣門D．皮膚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是染色體、DNA關系的示意圖，根據(jù)圖示請回答后面的問題：

（1）圖中（一）表示染色體，它存在于細胞的細胞核中．
（2）圖中（二）中A為DNA，B為蛋白質(zhì)，其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)．
（3）圖中（三）表示DNA，它的形狀呈雙螺旋結構．
（4）控制生物性狀的是基因，它是具有遺傳效應的DNA片斷．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列幾組食物中，含蛋白質(zhì)較多的一組是（　�。�
A．土豆、饅頭、紅薯、白糖B．花生、芝麻、肥肉、香油
C．魚、瘦肉、蛋類、奶類D．梨、蘋果、胡蘿卜、甘蔗

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．從合理營養(yǎng)的角度看，下列敘述中正解的是（　�。�
A．早餐簡單吃點就行B．不愛吃蔬菜，多吃水果也行
C．愛喝飲料，不愛喝水D．不偏食，不挑食

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．消化道的組成中，最長的部分是小腸，它的內(nèi)表面有許多的皺襞和小腸絨毛，大大增加了吸收營養(yǎng)的面積．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列生物中屬于競爭關系的是（　　）
A．水稻和稗草B．貓和老鼠C．蜜蜂和花D．大豆和菟絲子

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