11．從蝌蚪發(fā)育到青蛙，呼吸器官的變化是（　�。�
A．鰾→鰓→肺B．外鰓→肺→皮膚C．鰓→肺和皮膚D．鰓→皮膚→肺

分析 青蛙的發(fā)育經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙幾時期，為變態(tài)發(fā)育，蝌蚪用鰓進(jìn)行呼吸．

解答 在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，剛孵化出來的蝌蚪，身體呈紡錘形，無四肢、口和內(nèi)鰓，生有側(cè)扁的長尾，頭部兩側(cè)生有分枝的外鰓，吸附在水草上，靠體內(nèi)殘存的卵黃供給營養(yǎng)．經(jīng)過幾天以后，長出了口，能夠攝食水中的微生物．再過些時候，外鰓消失，長出內(nèi)鰓，身體外面逐漸出現(xiàn)側(cè)線，心臟發(fā)育成一心房一心室，從外部形態(tài)到內(nèi)部構(gòu)造都很像魚．大約再過40天，蝌蚪又發(fā)生了進(jìn)一步變化，先開始長出后肢，然后又長出前肢；尾部逐漸縮短；內(nèi)鰓消失，肺形成；心臟由一心房一心室變?yōu)槎姆慷氖�；外部形態(tài)和內(nèi)部構(gòu)造不再像魚，蝌蚪已變成了幼小的青蛙，幼蛙離水登陸，逐漸發(fā)育為成蛙，皮膚輔助呼吸．可見呼吸器官的發(fā)育順序為鰓→肺和皮膚．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知青蛙的發(fā)育過程和特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是某人在1個大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，據(jù)圖回答問題：
（1）曲線BC段表示呼氣時肺內(nèi)氣壓的變化．此時，肋間肌和膈肌均處于舒張狀態(tài)．
（2）曲線AB段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑都擴大．
（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是B點，此時，肺內(nèi)氣壓與大氣壓相等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．家鴿的形態(tài)和結(jié)構(gòu)具有適應(yīng)飛行生活的特點．如圖是家鴿的肺、氣囊和消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中[1]是指肺，圖中[2]是指氣囊．由于鳥類體內(nèi)具有[2]結(jié)構(gòu)，使鳥類具備的呼吸方式叫雙重呼吸．吸氣時，一部分空氣進(jìn)入肺，大部分在肺內(nèi)進(jìn)行了氣體交換，同時另有一部分空氣進(jìn)入氣囊中暫時貯存；呼氣時，貯存氣囊 內(nèi)的氣體又一次經(jīng)過肺，在肺內(nèi)又進(jìn)行了一次氣體交換．像家鴿一樣，每呼吸1次，空氣2次經(jīng)過肺，在肺內(nèi)進(jìn)行2次氣體交換，它提高了氣體交換效率，是鳥類特有的呼吸方式．
（2）家鴿的消化系統(tǒng)具有適應(yīng)飛行生活的特點，家鴿的口中沒有齒，直腸短，能減輕體重；吃進(jìn)的食物在圖中[5]嗉囊進(jìn)行貯存、軟化食物，在圖中[8]肌胃進(jìn)行初步消化食物，最后在小腸內(nèi)被徹底消化．
（3）家鴿的外形具有適應(yīng)飛行生活的特點，身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．下面是鯽魚的外形圖，請據(jù)圖填空：
（1）俗話說：“魚兒離不開水”是因為魚的呼吸器官是圖中的[⑦]內(nèi)的鰓．
（2）鯽魚身體背部深灰黑色，腹部白色，這是一種保護色，使其在水中不易被發(fā)現(xiàn)．
（3）具有感知水流和水壓變化的器官是[⑧]側(cè)線．
（4）可以保持魚體運動時身體左右方向平衡的器官是圖中的⑤⑥（填序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列哪項屬于植物的有性生殖（　�。�
A．桃樹開花結(jié)果B．紫背天葵用莖繁殖
C．多肉植物葉插繁殖D．植物的組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列四種生物，在營養(yǎng)方式上不同于其他幾種的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．一條寵物狗在穿過公路時會像人類一樣躲避著車輛通過，符合這種行為的特點是（　�。�
①先天性 ②后天性 ③受遺傳物質(zhì)控制 ④受環(huán)境因素控制 ⑤需要訓(xùn)練過程．
A．①③B．①③⑤C．②③④⑤D．②④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如表是某組同學(xué)進(jìn)行“測量不同植被環(huán)境的相對濕度”的實驗記錄．
不同植被
裸地灌木叢草坪
早中晚早中晚早中晚
相對濕度/%484753717368616465
請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)繪制折線圖，表示一天中不同地點的空氣相對濕度（縱坐標(biāo)表示相對濕度，每格代表5%）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．人體每時每刻必須從空氣中獲得氧氣，把體內(nèi)的二氧化碳排到空氣中，這一過程是通過呼吸運動來完成的．圖（一）為呼吸系統(tǒng)模式圖，圖（二）為人體在平靜呼吸時胸廓容積變化示意圖，圖（三）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖（一）中的A指的是膈肌，圖（二）所示曲線中的bc段表示人體吸氣過程，此過程中，膈肌和肋間肌的狀態(tài)是收縮（收縮或舒張），肺內(nèi)氣壓小于（大于或小于）外界氣壓．
（2）圖（三）中1代表的物質(zhì)是二氧化碳，血液從毛細(xì)血管的B端流到C端后，其成分的變化是氧氣含量增加．

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