A. | 身體流線型,前肢變成翼 | |
B. | 消化能力強,飛行時可以隨時排出糞便 | |
C. | 骨骼和肌肉都很輕且薄 | |
D. | 有氣囊輔助肺呼吸,提高了氣體交換的效率 |
分析 多數(shù)鳥類營飛行生活,其結構特征總是與其生活相適應的.
解答 解:A、鳥類的身體流線型,減少飛行時的阻力,前肢變成翼,適于飛行.A不符合題意.
B、鳥類的食量大消化能力強,能供給身體充足的營養(yǎng)物質(zhì),以便產(chǎn)生更多的能量來飛行,鳥類的直腸短,產(chǎn)生的糞便能隨時排出體外,減輕飛行時的體重,B不符合題意.
C、家鴿的骨有的薄,胸部和腰部的脊椎骨愈合在一起,比較長的骨大都是中空的,內(nèi)充氣體,這樣的骨骼既可以減輕身體的重量,又能加強堅固性,適于飛翔生活.而家鴿的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突,龍骨突的兩側有發(fā)達的肌肉--胸肌,牽動兩翼可完成飛行動作,適于飛行.符合題意.
D、鳥類有氣囊,與肺相通,鳥類的肺是氣體交換的場所,氣囊本身并沒有氣體交換的作用,氣囊的功能是貯存空氣,使吸氣和呼氣時空氣兩次通過肺,保證肺吸氣和呼氣時都進行氣體交換,協(xié)助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣.不符合題意.
故選:C
點評 從家鴿的外形和內(nèi)部特征等方面來掌握鳥類適于飛行的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲的外骨骼使其適應陸地生活的重要特征 | |
B. | 鯽魚身體呈梭形是其對水生生活的重要特征 | |
C. | 家鴿每呼吸一次,就在肺和氣囊中各進行一次氣體交換 | |
D. | 蚯蚓和沙蠶都是具有許多體節(jié)的環(huán)節(jié)動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑤⑦ | B. | ②③④ | C. | ②③⑤ | D. | ①⑤⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ③①②④ | C. | ③②①④ | D. | ①③④② |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房 | B. | 心房→心室→動脈→靜脈 | ||
C. | 心室→靜脈→毛細血管→動脈→心房 | D. | 心房→動脈→靜脈→心室 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
時間 環(huán)境 數(shù)目 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 7 | 8 | 8 | 8 | 8 | 7 | 8 | 8 | 9 | 8 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一群狒狒組成嚴格的“等級社會” | B. | 白蟻會成群結隊地將食物搬回蟻穴 | ||
C. | 蜂群中的蜂王由工蜂喂養(yǎng) | D. | 母雞帶著一群小雞在覓食 |
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