7．用鼻比用嘴呼吸好的原因是（　　）
①鼻毛可阻擋吸入的塵埃
②鼻粘膜分泌的粘液可使吸入的空氣清潔、濕潤(rùn)
③嗅細(xì)胞接受氣味的刺激 
④鼻粘膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管可使吸入的空氣變得溫暖．
A．①③B．②③④C．①③④D．①②④

分析 鼻內(nèi)的鼻毛、內(nèi)表面的黏膜以及黏膜內(nèi)的毛細(xì)血管能夠溫暖、清潔和濕潤(rùn)空氣，對(duì)呼吸系統(tǒng)具有保護(hù)作用．

解答 解：①人體的鼻腔的前部生有鼻毛，可以阻擋空氣中的灰塵；②鼻腔的內(nèi)表面的鼻黏膜上的腺細(xì)胞能夠分泌黏液，能使吸入的空氣清潔并變得濕潤(rùn)；④黏膜中還分布有豐富的毛細(xì)血管，對(duì)進(jìn)入的空氣有溫暖作用．這樣就減少了寒冷、干燥和不潔的空氣對(duì)肺的刺激，有利于人體健康．如果用口呼吸則會(huì)使喉嚨干燥同時(shí)會(huì)產(chǎn)生咳嗽，這是干燥的空氣損傷氣管的表現(xiàn)．③嗅細(xì)胞接受氣味的刺激與呼吸無(wú)關(guān)．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵知道結(jié)構(gòu)是與功能相適應(yīng)的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列動(dòng)物中生殖方式不是胎生、哺乳的是（　�。�
A．蝙蝠B．白鯨C．獵豹D．大鯢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出下列符號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)
①目鏡；②鏡筒；④物鏡；⑥反光鏡．
（2）在對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使遮光器上最大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
（3）在進(jìn)行觀察標(biāo)本時(shí)，眼睛注視顯微鏡視野內(nèi)，雙手徐徐轉(zhuǎn)動(dòng)[3]粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升，直至視野中出現(xiàn)物像．
（4）觀察完畢，先提升鏡筒，然后取下玻片標(biāo)本．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．各位同學(xué)，請(qǐng)你結(jié)合自身及身邊實(shí)例，描述青春期顯著特點(diǎn)是身高突增（或身高、體重迅速增長(zhǎng)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．矯正遠(yuǎn)視眼的視力可以通過(guò)配戴（　�。�
A．凸透鏡B．平面鏡C．放大鏡D．凹透鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是模擬呼吸時(shí)膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)回答問(wèn)題．

（1）圖Ⅰ所示的實(shí)驗(yàn)裝置中，序號(hào)④模擬人體的膈，序號(hào)③模擬人體的肺．
（2）圖Ⅱ模擬的是人體在吸氣的過(guò)程，此時(shí)由于膈肌處于收縮狀態(tài)，胸廓處于擴(kuò)大（填“擴(kuò)大”或“縮小”）狀態(tài)，這時(shí)肺會(huì)擴(kuò)張（填“擴(kuò)張”或“回縮”），肺內(nèi)氣壓下降．
（3）圖Ⅰ，圖Ⅱ可以初步模擬肺與外界的氣體交換，它是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．我們進(jìn)入青春期后，由于生理的變化，心理也會(huì)發(fā)生明顯的變化．下列關(guān)于處于青春期青少年做法與想法的敘述中，不正確的是（　　）
A．作息有規(guī)律、保證均衡營(yíng)養(yǎng)
B．積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)
C．自行處理心理矛盾，絕不能打擾他人
D．異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠(chéng)友誼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)如圖，回答問(wèn)題：
（1）填出圖中字母所代表結(jié)構(gòu)的名稱：[A]氣管、[B]肺、[C]胸廓、[D]膈�。�
（2）吸氣時(shí)[D]處于收縮狀態(tài)，膈頂部下降，肺內(nèi)氣壓低于（填“低于”或“高于”）外界氣壓，于是外界氣體通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某實(shí)驗(yàn)小組在探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了三種處理：
①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?br />②將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢?br />③將饅頭塊與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌．
試問(wèn)：
（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí)，應(yīng)選�、俸廷蹆山M作對(duì)照．
（2）應(yīng)將3支試管都放入37℃左右溫水中，5～10分鐘后取出，①號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)．
（3）我們?cè)谥贫ㄟ@項(xiàng)探究計(jì)劃時(shí)，有同學(xué)提出：“除了以上三種處理外還要進(jìn)行第四種處理，就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”．你認(rèn)為這第四種處理不 必要（填“有”或“不”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案