Question

13．為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，請(qǐng)利用如下實(shí)驗(yàn)用具及材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)大小一樣的廣口瓶、濕潤(rùn)的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10條大小及生活狀況均相同的蚯蚓．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，你提出的問(wèn)題是環(huán)境因素水對(duì)蚯蚓的生活有影響嗎？
（2）你作出的假設(shè)是環(huán)境因素水對(duì)蚯蚓的生活有影響．
（3）你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟是：
①取兩個(gè)廣口瓶，分別編號(hào)A、B；
②A瓶放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，B瓶放入烘干的肥沃土壤，然后分別放入5條蚯蚓；
③然后進(jìn)行觀察．
（4）你的預(yù)測(cè)：哪一瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)漸漸減弱，一段時(shí)間后就不動(dòng)了？B．
（5）結(jié)論：干燥的環(huán)境對(duì)蚯蚓的生活有影響．
（6）這是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量為土壤的潮濕程度．
（7）做完實(shí)驗(yàn)后，活著的蚯蚓應(yīng)該怎樣處理？放回適合蚯蚓生活的自然環(huán)境．

Answer 1

分析 科學(xué)家們?cè)趯ふ铱茖W(xué)答案的過(guò)程中通常經(jīng)歷五個(gè)步驟：（1）通過(guò)詳實(shí)的觀察 提出問(wèn)題，（2）參考有關(guān)資料對(duì)問(wèn)題提出可能的 假設(shè)，（3）制定計(jì)劃，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證假設(shè)，（4）實(shí)施實(shí)驗(yàn)（5）分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．當(dāng)然，這五個(gè)步驟并不是固定的．

解答 解：（1）為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，利用如下實(shí)驗(yàn)用具及材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：兩個(gè)大小一樣的廣口瓶、濕潤(rùn)的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10條大小及生活狀況均相同的蚯蚓．可以看出變量是水分（濕潤(rùn)、干燥的肥沃土壤），因此提出的問(wèn)題是：環(huán)境因素水分對(duì)蚯蚓的生活有影響嗎？（意思對(duì)即可）
（2）根據(jù)問(wèn)題“環(huán)境因素水分對(duì)蚯蚓的生活有影響嗎？”可以假設(shè)環(huán)境因素水分對(duì)蚯蚓的生活有影響
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要洗手？因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中接觸到土壤及蚯蚓，這樣的環(huán)境里會(huì)滋生著大量的病菌等微生物，所以實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要洗手，目的是清除手上沾染的病菌等微生物．
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的由于探究的是光照對(duì)蚯蚓的生活的影響，所以設(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)組應(yīng)該是以光照為惟一變量，即有光和無(wú)光．
（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量，其它量都相同．故實(shí)驗(yàn)操作步驟是：
①取兩個(gè)廣口瓶，分別編號(hào)A、B；
②A瓶放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，B瓶放入等量烘干的肥沃土壤，然后分別放入5條蚯蚓
③然后進(jìn)行觀察．
（4）蚯蚓靠濕潤(rùn)的體壁呼吸，如果體壁干燥就無(wú)法呼吸．因此預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：B瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)慚慚減弱，一段時(shí)間后就不動(dòng)了．（根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)，另一種情況A也可）
（5）結(jié)論：干燥的環(huán)境對(duì)蚯蚓的生活有影響．
（6）該實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)其中的實(shí)驗(yàn)變量是土壤濕度，A瓶的作用是對(duì)照．
（7）做完實(shí)驗(yàn)后，活著的蚯蚓應(yīng)放回適合蚯蚓生活的自然環(huán)境．
故答案為：
（1）環(huán)境因素水對(duì)蚯蚓的生活有影響嗎？
（2）環(huán)境因素水對(duì)蚯蚓的生活有影響．
（3）A瓶放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，B瓶放入烘干的肥沃土壤，然后分別放入5條蚯蚓．（2分）
（4）B（放入烘干的肥沃土壤的蚯蚓）
（5）干燥的環(huán)境對(duì)蚯蚓的生活有影響．
（6）對(duì)照  土壤的潮濕程度（水分）
（7）放回適合蚯蚓生活的自然環(huán)境．

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)對(duì)探究影響蚯蚓分布的環(huán)境因素，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的科學(xué)意識(shí)和科學(xué)探究的能力．