12．關(guān)于系統(tǒng)，下列說法不正確的是（　�。�
A．不是所有動(dòng)物都有這個(gè)層次
B．人體的消化系統(tǒng)可以完全獨(dú)立地完成消化功能
C．植物沒有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次
D．系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或多種生理功能的多個(gè)器官組合形成的

分析 人體的消化系統(tǒng)包括消化管和消化腺兩部分，以此來回答．

解答 解：消化系統(tǒng)包括消化管和消化腺兩大部分．消化道開始于口，終止于肛門，包括口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸和肛門等．其中小腸是消化食物與吸收養(yǎng)分的主要部位．消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、肝臟和胰腺，各消化腺分泌不同的消化液共同促進(jìn)食物的分解．人體的各個(gè)系統(tǒng)是一個(gè)統(tǒng)一的整體，消化系統(tǒng)不能完全獨(dú)立地完成消化功能
故選：B

點(diǎn)評 人體的各個(gè)系統(tǒng)功能不同，它們密切配合，協(xié)調(diào)的活動(dòng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．楷楷在清晨或雨后的有些菜葉上常能看蝸牛．蝸牛喜歡吃哪種菜葉呢？他和同學(xué)們找來了萵苣、白菜、菠菜和芹菜四種菜葉、鞋盒和蝸牛．
（1）在探究活動(dòng)中，除菜葉不同外，其他飼養(yǎng)條件都應(yīng)保持相同且適宜．
（2）在鞋盒的四角分別放置大小、多少及新鮮程度相同的上述四種菜葉，蝸牛應(yīng)放在鞋盒的中央．
（3）楷楷他們用一只蝸牛來探究，這種做法對嗎？為什么？不對，沒有設(shè)置重復(fù)組
（4）就蝸牛的生活習(xí)性請?jiān)偬岢鲆粋�(gè)你想探究的問題：蝸牛喜歡生活在潮濕的環(huán)境中嗎？．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．科學(xué)探究
請根據(jù)以下現(xiàn)象和探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答有關(guān)問題：
      現(xiàn)象一：繁殖期的雄性三刺魚腹部會(huì)變成紅色，相互間經(jīng)常發(fā)生猛烈的搏斗．
      現(xiàn)象二：身穿紅色衣服的人經(jīng)過魚缸時(shí)，魚缸中腹部變紅的三刺魚會(huì)出現(xiàn)攻擊行為，而對穿非紅色衣服的人無此反應(yīng)．
      為了探究引發(fā)繁殖期間的雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的原因，某生物實(shí)驗(yàn)小組的師生將自制的4種模型分別投入到4個(gè)魚缸中（內(nèi)有生長情況基本一致的處于繁殖期的雄性三刺魚各1條），觀察雄性三刺魚的反應(yīng)情況．換用基本相同的三刺魚，多次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．模型形狀、顏色和三刺魚的反應(yīng)情況見表：
魚缸模型雄性三刺魚的反應(yīng)
1號形似三刺魚，腹部灰褐色無攻擊行為
2號形似三刺魚，腹部紅色出現(xiàn)攻擊行為
3號形似鯧魚，腹部灰褐色無攻擊行為
4號形似鯧魚，腹部紅色出現(xiàn)攻擊行為
（1）如果作出的假設(shè)是“紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因”，那么驗(yàn)證該假設(shè)最恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)組合是1號和2號．
（2）1號和2號、3號和4號分別是兩組對照實(shí)驗(yàn)，變量都是腹部顏色，這兩組對照實(shí)驗(yàn)可得出的同一結(jié)論是紅色是導(dǎo)致繁殖期間雄性三刺魚發(fā)生攻擊行為的誘因．
（3）由上述實(shí)驗(yàn)還可得出另一個(gè)結(jié)論，即魚體的形狀與雄性三刺魚的攻擊行為無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”），得出此結(jié)論的理由是1-3、2-4這兩組對照實(shí)驗(yàn)只有只有魚體外形的不同，因此它們的變量都是魚體外形，但雄性三刺魚未出現(xiàn)攻擊行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．皮膚中與調(diào)節(jié)體溫有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．角質(zhì)層和汗腺B．皮脂腺和汗腺
C．真皮的血管和汗腺D．真皮的血管和表皮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．一項(xiàng)研究顯示了哺乳動(dòng)物和鳥類瀕�；蛎媾R威脅的原因，如表所示，請回答下列問題
原 因偷 獵棲息地喪失外來物種入侵其他原因
哺乳動(dòng)物31%32%17%20%
鳥 類20%60%12%8%
（1）如表中，動(dòng)物面臨威脅的原因少了一個(gè)，請根據(jù)下列資源將其補(bǔ)充完整．
資料：關(guān)島是美軍在西太平洋的重要戰(zhàn)略據(jù)點(diǎn)，二戰(zhàn)期間棕樹蛇隨一艘軍用貨船落戶關(guān)島．這種棲息在樹上的爬行動(dòng)物除捕食鼠類以外，還捕食鳥類、偷襲鳥巢、吞食鳥蛋．從二戰(zhàn)至今關(guān)島本地11種鳥類已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類數(shù)量也與日俱減，隨時(shí)有絕種的危險(xiǎn)．生物學(xué)家乘坐由關(guān)島飛往夏威夷的飛機(jī)上曾先后6次觀察到棕樹蛇的身影，警告說棕樹蛇已經(jīng)在夏威夷安家落戶，夏威夷島上沒有任何扼制棕樹蛇繁衍的天敵，該島的鳥類在劫難逃．
（2）請根據(jù)你補(bǔ)充完善的如表內(nèi)容，補(bǔ)充如圖中缺少的柱狀圖和原因．
（3）我國的生物多樣性現(xiàn)狀也不容樂觀，請你列舉三種我國的珍稀哺乳動(dòng)物
（4）保護(hù)生物多樣性已經(jīng)引起各國的高度重視．如果你將來擔(dān)任了相關(guān)國家高層領(lǐng)導(dǎo)人，會(huì)在保護(hù)生物多樣性方面采取哪些具體所示呢？（至少答出兩點(diǎn)）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列措施中，能提高光合作用的效率、增加農(nóng)作物產(chǎn)量的是（　�。�
A．減少水分B．增加氧氣的濃度
C．增加密度D．增加二氧化碳的濃度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列各項(xiàng)特征不是青蛙所具有的是（　　）
A．成體用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸B．幼體營水生生活，成體水陸兩棲
C．幼體生活在水中，用鰓呼吸D．體溫恒定，減少了對環(huán)境的依賴

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．顯微鏡下觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若視野中的物像偏左，欲將物像移動(dòng)到視野中央，玻片移動(dòng)方向是（　�。�
A．向左B．向右C．向下D．向上

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成的玻片標(biāo)本叫涂片．√．（判斷對錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊答案