A. | 談虎色變 | B. | 鸚鵡學(xué)舌 | C. | 吃梅止渴 | D. | 寵物狗算算術(shù) |
分析 (1)人和動(dòng)物都能對(duì)具體刺激建立反射如簡(jiǎn)單反射和具體條件刺激的復(fù)雜反射,如常打針的小孩看到穿白衣服的護(hù)士就會(huì)哭,狗看見(jiàn)拿木棍的人會(huì)逃跑,表明人和動(dòng)物都能對(duì)具體條件引起的刺激建立條件反射.
(2)人與動(dòng)物最大的區(qū)別在于人類(lèi)有特有的語(yǔ)言中樞,因此人類(lèi)特有的反射是通過(guò)大腦皮層的語(yǔ)言中樞對(duì)抽象的語(yǔ)言文字、符號(hào)、特征建立的條件反射
解答 解:A、談虎色變是通過(guò)大腦皮層的語(yǔ)言中樞形成的人類(lèi)特有的反射.
BCD、鸚鵡學(xué)舌、吃梅止渴、寵物狗算算術(shù),都是具體條件刺激引起的反射,人和動(dòng)物共有.
因此與“閱讀文學(xué)作品時(shí),隨故事情節(jié)潸然淚下”最相似的是談虎色變.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解人類(lèi)特有的條件反射的特點(diǎn)有語(yǔ)言中樞的參與的反射.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒲公英的果實(shí)具有傘狀的細(xì)毛,能像降落傘一樣飄到各處 | |
B. | 大豆的果實(shí)表面有鉤刺,這有利于種子的傳播 | |
C. | 椰子的果實(shí)能漂浮在海中,被海浪沖到適宜的海岸處 | |
D. | 松鼠取食松果,未消化的種子隨糞便被帶到陰濕的環(huán)境中 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 心室→心房→動(dòng)脈 | B. | 心房→心室→動(dòng)脈 | C. | 心室→心房→靜脈 | D. | 心房→心室→靜脈 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺泡、支氣管、氣管 | B. | 氣管、肺泡、支氣管 | ||
C. | 支氣管、肺泡、氣管 | D. | 氣管、支氣管、肺泡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腎臟是形成尿液的器官 | |
B. | 腎單位由腎小球、腎小囊和輸尿管組成 | |
C. | 膀胱可以獨(dú)立完成尿液的貯存與排出 | |
D. | 輸尿管能重吸收全部的葡萄糖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用酵母菌可以釀酒 | |
B. | 草履蟲(chóng)的食物殘?jiān)ㄟ^(guò)伸縮泡排出體外 | |
C. | 酵母菌結(jié)構(gòu)中包含細(xì)胞壁和液泡 | |
D. | 單細(xì)胞生物能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元又叫神經(jīng)細(xì)胞 | |
B. | 神經(jīng)元生有許多突起,數(shù)量多而短的叫樹(shù)突 | |
C. | 神經(jīng)元由細(xì)胞體、突起和神經(jīng)末梢組成 | |
D. | 神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生興奮,并能把興奮傳導(dǎo)到其他神經(jīng)元 |
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