【題目】我們常吃的桃子的結(jié)構(gòu)層次可以排列為（　�。�

A. 細(xì)胞﹣器官﹣個(gè)體 B. 組織﹣器官﹣個(gè)體

C. 細(xì)胞﹣組織﹣器官 D. 細(xì)胞﹣器官﹣組織

【答案】C

【解析】桃子結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，細(xì)胞再形成組織，構(gòu)成桃子的主要組織有：保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織。不同的組織再組成器官。我們常吃的桃屬于器官。可見(jiàn)我們常吃的桃子的結(jié)構(gòu)層次可以排列為：細(xì)胞→組織→器官。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一臺(tái)顯微鏡的4個(gè)鏡頭，若要在視野中看到最少的細(xì)胞，應(yīng)該選用的目鏡和物鏡組合是( )

A. ②③B. ②④C. ①③D. ①④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般人在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A.呼吸比較淺，呼吸頻率增加B.呼吸比較深，呼吸頻率不變

C.呼吸深度和呼吸頻率都不變D.呼吸深度和呼吸頻率都會(huì)增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)員的心理狀況對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)有一定的影響。為更好地備戰(zhàn)2022年冬奧會(huì)，研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作為檢測(cè)指標(biāo)，探究心理壓力對(duì)運(yùn)動(dòng)員的影響。分別在施加心理壓力前、后取受試者的唾液，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

（1）人體消化道內(nèi)淀粉的分解起始于_____，這是由于唾液中含有唾液淀粉酶

（2）1號(hào)試管“？”處應(yīng)加入______。設(shè)置1號(hào)試管在本實(shí)驗(yàn)中起到______作用。

（3）1號(hào)試管為什么37℃，原因是______； 2號(hào)試管“？”處的溫度條件應(yīng)該是______℃。

（4）觀察，記錄并比較1號(hào)和2號(hào)試管藍(lán)色褪去時(shí)間，若結(jié)果_____，則說(shuō)明施加心理壓力使受試者唾液淀粉酶的含量增加。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人的一滴新鮮血液的顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）具有促進(jìn)止血，加速凝血作用的是_____。

（2）患急性炎癥時(shí)數(shù)目增多的是_____。

（3）從平原到高海拔地區(qū)的起初幾天里，人體內(nèi)數(shù)量急劇增加的血細(xì)胞是_____。

（4）圖中[3]是_____。[1]和[2]在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)“望梅止渴”的認(rèn)識(shí)中，正確的一項(xiàng)是（ ）

A. “望梅止渴”屬于非條件反射

B. “望梅止渴”屬于先天性行為

C. 這種行為受體內(nèi)遺傳物質(zhì)所控制

D. 這種行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人類(lèi)起源和發(fā)展的漫長(zhǎng)歷程中，森林古猿下地生活的原因是（　�。�

A. 其他動(dòng)物的入侵 B. 生活環(huán)境發(fā)生變化

C. 為了擴(kuò)大領(lǐng)地 D. 為了躲避敵害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)，你認(rèn)為不屬于植物體器官的是（　　）

A. 桃花 B. 大白菜葉 C. 番茄果肉 D. 柳樹(shù)根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝌蚪是蛙的幼體，選擇其各自形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征的代號(hào)，填入相應(yīng)的橫線。

A．肺呼吸B．鰓呼吸 C．水生 D．水生和陸生E．有尾 F．無(wú)尾

（1）屬于蝌蚪特征的是________________________

（2）屬于成蛙特征的是________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案