【題目】分析下面生物進化的大致過程圖,請回答:
(1)圖中A、B、C代表的生物類群分別是、、 . 分析上圖可得出:一般來說,生物進化的總趨勢,是由簡單到 , 由低等到 , 由到陸生.
(2)生物在進化過程中形成了各自適應環(huán)境的形態(tài)結構和生活習性,如不同動物的體色與周圍環(huán)境相似,形成 , 這是的結果.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究呼吸系統(tǒng)作用的過程,楊明同學設計了如圖植物呼吸作用的實驗裝置如圖,用一個紙板把一株植物的上半部和下半部分隔開,在有莖葉的上半部罩一個大燒杯,里面放一個小燒杯,小燒杯里盛有澄清的石灰水.請據(jù)圖回答:
(1)實驗中要用黑布遮住整個裝置,不讓光線透入,第二天揭開黑布,小燒杯中澄清石灰水變渾濁了,說明大燒杯內濃度增加了.
(2)將燃燒的火柴放入大燒杯內,火柴立刻熄滅,說明大燒杯內濃度大大降低.
(3)這個實驗說明植物體的呼吸作用吸收 , 放出 .
(4)實驗中用黑布罩住整個裝置不讓光線透入的目的是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員把抗除草劑的基因連接到玉米細胞的DNA分子上,使玉米獲得了抗除草劑的能力。這個事實可以說明
A. 基因控制生物的性狀 B. 基因存在于生物細胞的DNA分子上
C. 基因有顯性和隱性之分 D. 生物的性狀都可以遺傳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1是細胞內染色體、DNA、基因之間的關系圖,請據(jù)圖回答:
(1)生物體是由細胞構成的,在①細胞核內存著容易被堿性染料染成深色的物質是[] , 它主要是由④和③蛋白質組成,在④上具有控制生物性狀的小單位,叫做⑤ .
(2)如圖2中關于染色體、DNA、基因之間的關系圖解中正確的是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請分析圖1~圖3,回答問題:
(1)圖1是制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的幾個步驟,正確的排序為 填字母).⑤步驟的目的是 .
(2)圖2是視野中觀察到的口腔上皮細胞,請在圖中標出與控制物質進出有關的結構并寫出名稱 .
(3)將圖2中的物像再放大觀察,需依次調節(jié)圖3中顯微鏡的結構是(填標號) .
(4)制作細胞模型是學習細胞基本結構的一種方法,以下是制作動物細胞模型的方案,請指出其中錯誤之處 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】面頰上有酒窩與無酒窩是一對相對性狀,有酒窩基因(B)是顯性,無酒窩基因(b)是隱性.一對有酒窩的夫婦生育了一個無酒窩的小孩,則這對夫婦的基因組成是( )
A.Bb和Bb
B.BB和bb
C.BB和BB
D.bb和bb
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