【題目】如圖甲為消化系統(tǒng)組成示意圖,乙為消化系統(tǒng)某個器官內部結構示意圖,請分析回答:
(1)在甲圖,位于消化道外的消化腺有_________(填序號).在這些消化腺中,分泌的消化液不含消化酶的是[ ]_______,如果該消化腺有炎癥,在飲食上應注意少吃含_______較多的食物;分泌的消化液含消化酶的是[ ]________和[ ]________,上述兩種消化腺分泌的消化液都通過導管流入消化道.
(2)在甲圖,蛋白質被初步消化的部位是[ ]________.該器官內的消化腺分泌的蛋白質酶能初步分解蛋白質,分泌的鹽酸能為蛋白酶發(fā)揮作用提供適宜的酸性環(huán)境.
(3)在甲圖,[ ] ________不僅是消化食物的主要場所,也是吸收營養(yǎng)物質的主要場所.由乙圖所示該器官的內部結構圖分析,它內表面上的許多[ ]是______,A上的許多[ ]是________,這些結構大大增加了消化和吸收的表面積;B和[ ]_________的壁都很薄,有利于營養(yǎng)物質迅速進入循環(huán)系統(tǒng).
【答案】1、3和63肝臟脂肪6胰腺1唾液腺4胃7小腸A環(huán)形皺襞B小腸絨毛C毛細血管
【解析】
消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成,消化道包括口腔,咽、食道,胃,小腸,大腸和肛門,消化腺包括唾液腺,肝臟,胰腺,胃腺和腸腺。小腸長約5~6m,小腸內壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸內具有腸腺分泌的腸液、胰腺分泌的胰液和肝臟分泌的膽汁等多種消化液;這些消化液含有消化食物的多種酶;小腸絨毛內有毛細血管,絨毛壁、毛細血管壁、都是由一層上皮細胞構成的,這些特點有利于營養(yǎng)物質的吸收。
(2)消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成,消化道包括口腔,咽、食道,胃,小腸,大腸和肛門,消化腺包括唾液腺,肝臟,胰腺,胃腺和腸腺。因上此,圖甲中,位于消化道外的消化腺有1唾液腺、3肝臟、6胰腺。位于消化道內的消化腺有胃腺和腸腺。在這些消化腺中,分泌的消化液不含消化酶的是【3】肝臟,肝臟能分泌膽汁,膽汁中不含消化酶,對脂肪有乳化作用。如果該消化腺有炎癥,在飲食上應注意少吃含脂肪較多的食物。分泌的消化液含有消化酶的是[6]胰腺和[1]唾液腺,胰腺分泌的膽汁通過胰管輸送到小腸內,含有多種消化酶,唾液腺分泌唾液通過導管送到口腔內參與淀粉的消化,上述兩種消化腺分泌的消化液都通過導管流入消化道內參與物質的消化。
(3)胃內有胃腺,分泌胃液,開始對蛋白質初步消化,初步消化的蛋白質在小腸內消化酶的作用下分解為氨基酸。因此,在甲圖,蛋白質被初步消化的部位是[4]胃,該器官內的消化腺分泌的蛋白質酶能初步分解蛋白質,分泌的鹽酸能為蛋白酶發(fā)揮作用提供適宜的酸性環(huán)境。
(3)小腸長約5~6m,小腸內壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸內具有腸腺分泌的腸液、胰腺分泌的胰液和肝臟分泌的膽汁等多種消化液;這些消化液含有消化食物的多種酶;小腸絨毛內有毛細血管,絨毛壁、毛細血管壁、都是由一層上皮細胞構成的,這些特點有利于營養(yǎng)物質的吸收。因此,在甲圖,[7]小腸不僅是消化食物的主要場所,也是吸收營養(yǎng)物質的主要場所。由乙圖所示該器官的內部結構圖分析,它內表面上的許多[A]是環(huán)形皺襞,A上的許多[B]是小腸絨毛,這些結構大大增加了消化和吸收的表面積;B和[C]毛細血管的壁都很薄,有利于營養(yǎng)物質迅速進入循環(huán)系統(tǒng)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鼠婦,又稱潮蟲,它們經常躲在陰暗潮濕的地方,如石塊的下面、花盆的底部。當人們移開花盆、搬開石塊,鼠婦很快就爬到其他隱蔽的地方。這是為什么呢?生物學興趣小組想利用以下實驗裝置,探究“非生物因素對鼠婦生活的影響”。
(1)如果要探究“光對鼠婦生活的影響”,那么在設計對照實驗時,在保證其他條件都相同且適宜的前提下,應選擇________(選填“甲”或“乙”或“丙”)實驗裝置,該實驗的變量是________。
(2)若將10只生理狀況基本相同的鼠婦放入該實驗裝置的鐵盤中央,靜置一分鐘后,每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數目,統(tǒng)計5次。結果如下:
環(huán)境 時間(分鐘) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
明亮(只) | 1 | 0 | 2 | 1 | 2 |
陰暗(只) | 9 | 10 | 8 | 9 | 8 |
為了提高實驗結果的可靠性,應對上述實驗數據求出________值。
(3)若某小組的實驗結果和其他小組的都不同,應該________(請?zhí)顚懻_選項的對應字母)
A.承認本組的探究活動已經失敗
B.堅持本組的實驗結果是正確的
C.立即參考其他小組的實驗結果修改實驗數據
D.堅持實事求是的科學態(tài)度,多次重復實驗確認結果
(4)如果選擇丙裝置進行探究實驗,可探究影響鼠婦生活的非生物因素是________。
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【題目】圖是家鴿體內氣囊的分布示意圖,請分析回答
(1)寫出圖中序號結構的名稱1_____________2_______________3_____________
(2)用箭頭和數字表示出家鴿飛行時吸氣過程氣體流動的方向___________________________。
(3)鴿子飛行時進行雙重呼吸,即呼吸一次,氣體在______________內交換___________次。
(4)家鴿的身體呈______________,可減少飛行時空氣的阻力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析下列曲線圖,回答問題:
(1)甲中A表示______的發(fā)育趨勢。乙圖中______表示女性身高曲線。進入青春期后,男女性器官迅速發(fā)育:男性性器官分泌_____,并出現一些正常的生理現象如男孩出現遺精;而女孩的性器官是_______,能產生_______,進入青春期女孩還會出現_____現象。
(2)乙顯示男女青春期身體變化的顯著特點是_____。
(3)甲、乙顯示男孩進入青春期的年齡_____(填“早”或“晚”)于女孩。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將白鼠胚胎的細胞核移入灰鼠的去核卵內,在體外發(fā)育成胚胎,再植入黑鼠的子宮內繼續(xù)發(fā)育,所產下的小鼠的毛色為( )
A.黑色
B.灰色
C.白色
D.黑白相間
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察圖,總結鳥適于飛行的特點,請回答下列問題:
(1)觀察圖中①所示,鳥的身體呈_____型,可以減少空氣的阻力。
(2)觀察圖中②所示,鳥的前肢變成_____,上面生有幾排大型的正羽,適于搏擊空氣。
(3)鳥的胸骨上高聳的突起叫做③_____,附著在胸骨上的是全身最發(fā)達的④_____,產生飛行的動力。
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【題目】微生物在自然界中廣泛分布,與我們生活密切相關.下面是5種微生物的形態(tài)結構示意圖,請分析回答:
(1)圖中5種生物都沒有__________,只能利用現成的有機物質.除丙、戊外,其余都由細胞構成,它們共有的細胞結構為_______________________.
(2)枯枝落葉可被這些微小生物分解為_________、________________和無機鹽,被植物利用。
(3)引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8000人死亡,導致這場疫情的罪魁禍首與圖中[______]的形態(tài)結構最相似;它侵入患者的細胞后,靠自己的__________
和寄主細胞中的蛋白質,不斷地制造出新的病毒.
(4)青霉素可用于治療多種細菌性疾病,自被發(fā)現以來挽救了無數人的生命.圖中可用于提取青霉素的原材料是[ ]_________,該生物屬于多細胞真菌.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】驗證綠葉在光下制造淀粉的實驗步驟可概括如下:①將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜;②用黑紙片將葉片的一部分上下兩面遮蓋起來(如圖)置于陽光下照射;③一段時間后,摘下葉片進行脫色、漂洗、滴加碘液,關于該實驗的敘述,錯誤的是( )
A. 步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡
B. 脫色的方法是將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱
C. 滴加碘液后,可觀察到未遮光部分變成藍色
D. 該實驗能證明光是光合作用的必要條件
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