A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 直立行走 | B. | 使用火 | C. | 能說(shuō)話 | D. | 能寫(xiě)字 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 多吃新鮮的蔬菜和水果可補(bǔ)充維生素 | |
B. | 每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣 | |
C. | 多吃綠色食品可減少污染物的攝入 | |
D. | 多吃高能量的肯德基和麥當(dāng)勞食品可促進(jìn)身體快速發(fā)育 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)臭氧層的主要措施是控制和減少二氧化碳等氣體的排放量 | |
B. | 水污染防治應(yīng)堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、綜合治理”原則 | |
C. | 外來(lái)生物物種對(duì)本地生物物種不僅沒(méi)有危害,而且能豐富本地物種 | |
D. | 控制和停止使用氟利昂,以及減少含氮?dú)怏w的排放是降低溫室效應(yīng)的關(guān)鍵 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 接穗和木的韌皮部緊密結(jié)合在一起 | |
B. | 接穗和木的形成層緊密結(jié)合在一起 | |
C. | 接穗和木的木質(zhì)部緊密結(jié)合在一起 | |
D. | 接穗和木的輸導(dǎo)組織緊密結(jié)合在一起 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 揚(yáng)子鱷是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物,可以采取就地保護(hù)的方法 | |
B. | 俗話說(shuō)“靠山吃山,靠水吃水”,我們要盡量利用周圍的自然資源 | |
C. | 要保護(hù)生物多樣性,必須禁止對(duì)一切生物資源的開(kāi)發(fā)和利用 | |
D. | 我國(guó)地大物博,生物資源取之不盡,用之不竭 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 長(zhǎng)發(fā)和卷發(fā) | B. | 單眼皮和雙眼皮 | ||
C. | 能卷舌和不能卷舌 | D. | 有耳垂和無(wú)耳垂 |
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