【題目】下面是與運(yùn)動有關(guān)的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請分析回答:
(1)動物的運(yùn)動有許多不同形式。如:①魚類可依靠尾部和軀干部的擺動以及[ ] __________的協(xié)調(diào)作用游泳;蚯蚓是依靠__________進(jìn)行蠕動的。②昆蟲大多依靠翅飛行,昆蟲的翅著生在________部;③鳥類的前肢進(jìn)化成了[ ] _________,可自由飛行。④人類主要依靠__________、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合,完成各種精細(xì)而靈活的動作。
(2)骨骼肌有_______________的特性。骨骼肌的結(jié)構(gòu)包括________和_____兩部分。
(3)運(yùn)動并不是僅靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成,還需要___________系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。運(yùn)動所需要的能量有賴于__________、__________和__________等系統(tǒng)的配合。
(4)動物的運(yùn)動對其生存有重要意義。對于各種動物來說,運(yùn)動都能擴(kuò)大其活動范圍和生存范圍,因而也就增大了其_________、逃避敵害和繁殖后代的機(jī)會。
【答案】 3 鰭 肌肉和剛毛 胸 5翼 骨 受到刺激而收縮 肌腱 肌腹 神經(jīng) 消化系統(tǒng) 呼吸系統(tǒng) 循環(huán)系統(tǒng) 捕食
【解析】(1)動物的運(yùn)動方式包括:奔跑、爬行、蠕動、游泳、跳躍、飛翔等,魚類可依靠尾部的擺動和3鰭的協(xié)調(diào)作用游泳;蚯蚓是依靠肌肉和剛毛進(jìn)行蠕動的。②昆蟲大多依靠翅飛行,昆蟲的翅著生在胸部;③鳥類的前肢進(jìn)化成了5翼,可自由飛行,④人類的運(yùn)動通過運(yùn)動系統(tǒng)來完成,運(yùn)動系統(tǒng)包括骨、關(guān)節(jié)和肌肉,三者配合能完成各種精細(xì)而靈活的動作;(2)骨骼肌有收縮的特性。骨骼肌的結(jié)構(gòu)包括肌腱和肌腹兩部分;(3)運(yùn)動并不是僅靠運(yùn)動系統(tǒng)來完成,它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié),它需要能量的供應(yīng),因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合.哺乳動物的運(yùn)動能力發(fā)達(dá),利于捕食和避敵,以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境;(4)動物的運(yùn)動對其生存有重要意義。對于各種動物來說,運(yùn)動都能擴(kuò)大其活動范圍和生存范圍,因而也就增大了其捕食、逃避敵害和繁殖后代的機(jī)會。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據(jù)如圖所示的幾種微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,回答:(請?zhí)顚懶蛱枺?/span>
(1)引發(fā)百日咳、破傷風(fēng)疾病發(fā)生的生物類群是______,引發(fā)流行性感冒的生物類群是______
(2)利用______可以產(chǎn)生青霉素
(3)屬于真菌的是______,其營養(yǎng)方式屬于______
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國釣魚島及周邊海域生物種類繁多.有關(guān)下列四種生物的描述,不正確的是( )
A.劍尖槍烏賊身體柔軟,是軟體動物
B.細(xì)點(diǎn)圓趾蟹具有保護(hù)內(nèi)部器官的甲
C.巴浪魚呼吸時,口和鰓蓋同時張合
D.黑腳信天翁體內(nèi)的氣囊可輔助呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,播種前應(yīng)測定種子的__________,避免造成減產(chǎn)。從檢測對象的總體中抽取少量個體作為___________進(jìn)行檢測,從而反映總體情況。這種方法叫做____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)⑤的結(jié)構(gòu)名稱是________,由⑤通過作用①產(chǎn)生的液體是________。
(2)④和⑥的結(jié)構(gòu)名稱分別是________,________。
(3)③處的液體和⑥處的液體相比,含量明顯升高的物質(zhì)是無機(jī)鹽和________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)此圖中的生產(chǎn)者是__,消費(fèi)者中草食性動物是__,肉食性動物是__.
(2)此圖中食物鏈有__條,它們相互連接構(gòu)成了__.
(3)此圖中最長的食物鏈為__.
(4)如果大量、持續(xù)捕殺狐貍,短期內(nèi)兔、鼠因天敵減少而數(shù)量會__,草的數(shù)量會減少,導(dǎo)致植被退化.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)觀察A、B、C的發(fā)育過程,可以看出,它們在由__發(fā)育成新個體的過程中,幼體與成體的__和__差異很大,稱這種發(fā)育過程為__.其中A、B又不盡相同,B的發(fā)育過程為__.
(2)D、E所示受精作用都是在__(選填“體內(nèi)”或“體外”),后者所示胎兒通過__和__從母體內(nèi)獲取各種養(yǎng)料和氧氣,并排出廢物,從而大大提高了后代的成活率.
(3)對比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F(xiàn)屬于__生殖,這種生殖方式能使后代表保持__的優(yōu)良性狀.在生產(chǎn)實(shí)踐中快速繁殖種苗用到的技術(shù)是__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列植物結(jié)構(gòu)中,屬于果實(shí)的一組是( )
A.蠶豆、綠豆、菜豆
B.葵花籽、小麥粒、玉米粒
C.芝麻、西瓜籽
D.花生仁、杏仁
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