（2012?寧波）2012年2月16日，某縣警方發(fā)現(xiàn)一村民關(guān)養(yǎng)著三只形似貓頭鷹的受傷的動(dòng)物．經(jīng)鑒定，該動(dòng)物為國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物--烏雕鸮．烏雕鸮是一種大型鳥(niǎo)類(lèi)，屬于雕鸮屬的動(dòng)物，以鳥(niǎo)類(lèi)、蛙、蛇、蜥蜴等動(dòng)物為食．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
分析：此題主要考查的是我國(guó)的二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物--烏雕鸮．思考判斷．
解答：解：A、烏雕鸮屬于鳥(niǎo)類(lèi)，前肢變成翼，產(chǎn)卵生殖，體溫恒定，體表被覆羽毛，故說(shuō)法正確，不符合題意．
B、烏雕鸮屬于：脊索動(dòng)物門(mén)、脊椎動(dòng)物亞門(mén)、鳥(niǎo)綱、今鳥(niǎo)亞綱、今顎總目、鸮形目、鴟鸮科、雕鸮屬、烏雕鸮種，屬下邊有很多種，故說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意．
C、烏雕鸮是動(dòng)物，直接或間接以植物為食，屬于消費(fèi)者，故說(shuō)法正確，不符合題意．
D、烏雕鸮是我國(guó)的二級(jí)重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物，要注意保護(hù)，烏雕鸮受傷后我們應(yīng)該救治，再放歸自然，自然界是其最適宜的環(huán)境，不能在家圈養(yǎng)．故說(shuō)法正確，不符合題意．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是掌握烏雕鸮的相關(guān)知識(shí)，并了解生物多樣性的保護(hù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?寧波）觀察發(fā)現(xiàn)，甲地產(chǎn)的花生種子比乙地產(chǎn)的大．是什么原因?qū)е聝傻鼗ㄉN子的大小有差異？某科學(xué)興趣小組進(jìn)行探究：隨機(jī)選取兩地花生種子各100粒，在同一地點(diǎn)分別種植，收獲后再分別隨機(jī)選取兩類(lèi)花生種子各500粒，對(duì)其長(zhǎng)軸進(jìn)行測(cè)量，結(jié)果如圖．其它地點(diǎn)試驗(yàn)結(jié)果相似．

（1）花生植株能通過(guò)
光合
光合
作用合成有機(jī)物．
（2）生物的變異可分成兩類(lèi)．分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，兩地花生品種的長(zhǎng)軸平均長(zhǎng)度差異屬于
可遺傳
可遺傳
的變異．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?寧波）下表為某市三條內(nèi)河和自來(lái)水水溫、pH、溶解氧、氨-氮、高錳酸鹽指數(shù)等五項(xiàng)常規(guī)指標(biāo)的測(cè)定數(shù)據(jù)及國(guó)家III類(lèi)水標(biāo)準(zhǔn)．
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      3. <dd id="kfbd1"></dd>
      


      
釆樣地點(diǎn)
水溫（℃）
pH
溶解氧
      （mg/L）      		
氨-氮
      （mg/L）      		
高錳酸鹽指數(shù)（mg/L）
      

      
甲河
19.7
6.29
2.549
4.911
5.776
      

      
乙河
19.0
5.94
4.902
3.342
8.243
      

      
丙河
18.6
6.03
8.824
0.911
5.332
      

      
自來(lái)水
18.0
6.31
10.196
0.149
1.420
      

      
Ⅲ類(lèi)水標(biāo)準(zhǔn)

6～9
≥3
≤1
≤6（1）與國(guó)家Ⅲ類(lèi)水標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比，
      丙
      丙
      河中所有的指標(biāo)都合格；
      （2）在相同的條件下，用三條河的河水分別培養(yǎng)泥鰍，在不同處理時(shí)間段河水對(duì)泥鰍紅細(xì)胞某項(xiàng)指標(biāo)的影響率如圖．分析該圖可知，
      乙
      乙
      河的河水對(duì)泥鰍紅細(xì)胞的某項(xiàng)指標(biāo)影響最大；
      （2）河水中溶解氧下降可能產(chǎn)生的后果（寫(xiě)出其中一 種）：
      水中生物死亡
      水中生物死亡
      ．

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      （2012?寧波）一天，小科偶然發(fā)現(xiàn)月季莖折斷一半后仍能成活（如圖甲）．小科想探究月季莖折斷后什么情況下還能成活．通過(guò)查資料知道，月季莖有韌皮部和木質(zhì)部，水和無(wú)機(jī)鹽能通過(guò)木質(zhì)部中的導(dǎo)管向上輸送，有機(jī)物能通過(guò)韌皮部中的篩管向下輸送．木質(zhì)部和韌皮部的位置如圖乙所示．經(jīng)思考，小科提出如下猜想：月季莖折斷后還能成活可能與折斷的位置有關(guān)．
      為了驗(yàn)證小科的猜想，可將生理狀況相似的20株月季分成五組，設(shè)計(jì)了下表所示的實(shí)驗(yàn)：（處理方法和位置如圖乙、圖丙所示．云母片能阻斷物質(zhì)的運(yùn)輸．）
      

    3. 


      
組別
笫一組
第二組
第三組
第四組．
第五組
      

      
處理
      方法      		
A處韌皮部環(huán)割
B處韌皮部環(huán)割
A處木質(zhì)部切斷并插入云母片（不影響韌皮部功能）
B處木質(zhì)部切斷并插人云母片（不影響韌皮部功能）
不作
      處理（1）月季吸收水分的主要器官是
      根
      根
      ，當(dāng)細(xì)胞液的濃度
      大于
      大于
      周?chē)寥廊芤旱臐舛葧r(shí)，細(xì)胞就吸水．
      （2）若按以上信息判斷，一段時(shí)間后月季植株一定死亡的實(shí)驗(yàn)組有
      第二組、第四組
      第二組、第四組
      （填組別）．

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      （2012?寧波）傘藻是一種能進(jìn)行光合作用的單細(xì)胞綠藻，由傘帽、傘柄和假根三部分構(gòu)成（如圖），細(xì)胞核位于假根內(nèi)，傘柄主要為細(xì)胞質(zhì)．若切開(kāi)傘藻傘帽、傘柄和假根，重新連接如圖甲、乙所示．
      （1）傘藻細(xì)胞與人體細(xì)胞相比，屬于傘藻細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是
      ①
      ①
      （填序號(hào)）；
      ①細(xì)胞壁；②細(xì)胞膜；③細(xì)胞質(zhì)；④細(xì)胞核
      （2）若連接成活，圖中甲傘藻上長(zhǎng)出的傘帽形狀為
      菊花形
      菊花形
      ．
      

			
      

			
      
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