人類發(fā)展過程中的幾個(gè)階段,按照先后順序排列正確的是( 。
①產(chǎn)生語言  ②直立行走  ③制作簡(jiǎn)單工具.
A、①②③B、②③①
C、①③②D、②①③
考點(diǎn):人類的起源和進(jìn)化
專題:
分析:人類的進(jìn)化通常分為:南方古猿、能人、直立人、智人四個(gè)階段.
解答:解:在距今約1000萬年~2000萬年前,古猿主要分布在熱帶和亞熱帶的森林里,像現(xiàn)在的黑猩猩那樣,過著以樹棲為主的生活.后來隨著氣候轉(zhuǎn)變,大片的森林變成了稀樹草原,使古猿的生活環(huán)境發(fā)生了巨大的變化.由于古猿的適應(yīng)環(huán)境的能力有差異,從而產(chǎn)生了分化.大部分古猿滅絕了;有一部分古猿從森林邊緣退向深處,繼續(xù)過著樹棲生活,逐漸演化成了現(xiàn)代的類人猿.下到地面生活的那一部分森林古猿,由于環(huán)境的改變和自身形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化,逐漸能夠直立行走,一代一代地向著直立行走的方向發(fā)展,上肢解放出來,臂和手逐漸變得靈巧,能使用和制造工具.久而久之,人類祖先的雙手變得越來越靈巧,他們用火烤制食物,從而改善了身體的營(yíng)養(yǎng),大腦也越來越發(fā)達(dá).在這個(gè)過程中,它們還產(chǎn)生了語言和意識(shí),逐漸形成了社會(huì).就這樣,經(jīng)過極其漫長(zhǎng)的歲月,古猿逐漸進(jìn)化成人類.可見B符合題意.
故選B.
點(diǎn)評(píng):關(guān)于人類的進(jìn)化應(yīng)重點(diǎn)掌握進(jìn)化的四個(gè)階段的特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列動(dòng)物中全是環(huán)節(jié)動(dòng)物的一組是( 。
A、蚯蚓  草履蟲  蝗蟲
B、蚯蚓  水蛭  沙蠶
C、珊瑚蟲 變形蟲 蚯蚓
D、蝎   蜈蚣  沙蠶

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列不屬于“生活方式病”的是( 。
A、心腦血管疾病B、糖尿病
C、惡性腫瘤D、肺結(jié)核

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科目:初中生物 來源: 題型:

以下植物沒有根、葉、莖等器官分化的是( 。
A、衣藻B、地錢C、蕨D、小麥

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科目:初中生物 來源: 題型:

將活鯽魚從水池中取出,不久活鯽魚便會(huì)死亡.這是因?yàn)轹a魚的呼吸器官是(  )
A、氣管B、濕潤(rùn)的皮膚C、肺D、鰓

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科目:初中生物 來源: 題型:

對(duì)于人體內(nèi)廢物的排出,下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A、皮膚、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)都具有排出人體廢物的作用
B、正常人的原尿與尿液相比,尿液中含有葡萄糖
C、腎單位形成的尿液,經(jīng)輸尿管流入膀胱貯存,最后經(jīng)尿道排出體外
D、血液流經(jīng)腎小球經(jīng)濾過作用進(jìn)入腎小囊形成原尿,再經(jīng)過腎小管的重吸收作用形成尿液

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科目:初中生物 來源: 題型:

李先生在體檢時(shí),發(fā)現(xiàn)尿液中含有大量的葡萄糖,則他體內(nèi)發(fā)生病變的部位可能是(  )
A、腎小囊B、腎小管
C、腎小球D、腎小球或腎小管

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面關(guān)于血液循環(huán)的敘述中,正確的是( 。
A、毛細(xì)血管都連通在小動(dòng)脈和小靜脈之間
B、四肢靜脈的內(nèi)表面有靜脈瓣,心室和動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣
C、給病人臀部注射藥物,藥物可以直接到達(dá)病灶
D、小腸吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)首先進(jìn)入心臟的左心房

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科目:初中生物 來源: 題型:

在一定區(qū)域內(nèi),各種生物與它們生存的非生物
 
所形成的統(tǒng)一整體,叫生態(tài)系統(tǒng).
 
是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),她是我們所有生物共同的家園.

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同步練習(xí)冊(cè)答案