3．血液屬于什么水平的結(jié)構(gòu)（　�。�
A．細(xì)胞B．系統(tǒng)C．組織D．器官

分析 細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體是由細(xì)胞分裂、分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，據(jù)此解答．

解答 解：細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體是由細(xì)胞分裂、分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等；組織進(jìn)一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官；再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體．而血液是由有形成份和無(wú)形成份兩部分組成．有形成份包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板等，約占血液的45%，其余55%為無(wú)形成份----血漿，血漿中水份占91-92%，其余是各種蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽和其他有機(jī)物質(zhì)．其中的有形成份紅細(xì)胞的形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同，白細(xì)胞和血小板也是這樣．因此血液屬于組織，它是一種流動(dòng)的結(jié)締組織．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握人體的結(jié)構(gòu)層次．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在人類(lèi)的進(jìn)化發(fā)展過(guò)程中，最早兩足直立行走的原始人類(lèi)是（　�。�
A．南方古猿B．能人C．直立人D．智人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于呼吸作用和光合作用的描述，正確的是（　�。�
A．植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用
B．植物白天、晚上都在進(jìn)行光合作用
C．植物白天進(jìn)行呼吸作用，晚上進(jìn)行光合作用
D．植物白天進(jìn)行光合作用，每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如果這臺(tái)顯微鏡，它有三個(gè)目鏡分別為5×、10×、16×，兩個(gè)物鏡10×、40×．那么這臺(tái)顯微鏡的最大放大倍數(shù)是（　　）
A．50倍B．100倍C．400倍D．640倍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．寒冷的北極，北極熊能夠在零下數(shù)十度的環(huán)境中維持恒定的體溫正常的生活，下列關(guān)于北極熊維持恒溫原因的表述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．北極熊有厚厚的毛，具有保溫作用
B．北極熊有很厚的皮下脂肪，具有保溫作用
C．北極熊的運(yùn)動(dòng)器官和內(nèi)臟能夠產(chǎn)生大量的熱
D．北極熊適應(yīng)環(huán)境的能力比較強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．生物圈中的各種生物都具備的特征是（　�。�
A．能夠生長(zhǎng)和繁殖B．呼吸并消耗氧氣C．能夠慢慢長(zhǎng)大D．能自由活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生物的作用，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．綠色植物能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)
B．動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起重要作用
C．病毒對(duì)人類(lèi)有害無(wú)利
D．細(xì)菌和真菌作為分解者促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)根據(jù)“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題
（1）對(duì)光時(shí)，在做好準(zhǔn)備步驟的基礎(chǔ)上，再轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線經(jīng)通光孔反射到鏡筒內(nèi)，從[④]目鏡可以看到白亮的圓形視野．
（2）玻片標(biāo)本正面朝上放在載物臺(tái)要正對(duì)通光孔的中心．
（3）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)使鏡筒升降幅度大的結(jié)構(gòu)是[⑤]粗準(zhǔn)焦螺旋，下降時(shí)，眼睛一定要從側(cè)面看著[②]物鏡與玻片標(biāo)本的距離．
（4）用目鏡為10×，物鏡為10×的顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，所見(jiàn)視野如圖2，上皮細(xì)胞被放大了100倍；欲使A細(xì)胞移到視野中央，載玻片應(yīng)向右上方移動(dòng)．
（5）視野中有污物B存在，移動(dòng)裝片，污物不動(dòng)；轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污物仍不動(dòng)；更換上相同倍數(shù)的物鏡后，污物消失．這說(shuō)明污物在物鏡（填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”）上．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．研究人員對(duì)取自4種不同生物的部分生活細(xì)胞（甲、乙、丙、丁）進(jìn)行分析、觀察等實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如表（表中“√”表示有，“×”表示無(wú)），請(qǐng)根據(jù)表作答．4種不同生物部分生活細(xì)胞結(jié)構(gòu)分析
核仁葉綠素葉綠體線粒體中心體核糖體纖維素酶處理結(jié)果
甲×√×××√無(wú)變化
乙√××√√√無(wú)變化
丙√×√√×√外層結(jié)構(gòu)破壞
丁√√√√√√外層結(jié)構(gòu)破壞
（1）甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞中丙最可能取自高等植物，判斷的依據(jù)是：植物細(xì)胞的細(xì)胞壁中的纖維素在纖維素酶的作用下水解，細(xì)胞壁被破壞、無(wú)中心體．
（2）從營(yíng)養(yǎng)功能上看，上述4種細(xì)胞中乙不可能是自養(yǎng)生物，理由是：有中心體、無(wú)細(xì)胞壁、無(wú)葉綠素、無(wú)葉綠體．

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