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【題目】我國著名育種專家，被稱為“雜交水稻之父”的科學家是 ．

【答案】袁隆平
【解析】解：袁隆平，1930年9月1日生，中國雜交水稻育種專家，中國工程院院士．現任中國國家雜交水稻工程技術中心主任暨湖南雜交水稻研究中心主任等職務，2006年4月當選美國科學院外籍院士，被譽為“雜交水稻之父”．2011年獲得馬哈蒂爾科學獎．
故答案為：袁隆平
此題主要考查的是一些生物學家的相關事跡，思考解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1987年，聯合國將每年的6月26日定為“國際禁毒日”，并提出了“珍愛生命、拒絕毒品”的口號。 （______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究番茄果實的結構層次，某興趣小組將番茄的果皮，果肉及“筋絡”分別制成臨時裝片，看到如下三個顯微物像，請據圖

（1）制作番茄臨時裝片時，應用到的實驗用具主要有解剖針、鑷子、滴管、潔凈的載玻片和_____等。

（2）用顯微鏡觀察臨時裝片時，應轉動_____，使低倍物鏡對準通光孔，并將玻片標本放在載物臺上正對通光孔的中心。

（3）顯微鏡下，番茄果肉的細胞壁薄、液泡大、細胞飽滿，屬于_____組織，如圖[___]。

（4）觀察到的“筋絡”能運送營養(yǎng)物質和水分，主要屬于____組織，其運送的水分由植物的____（器官）從土壤中吸收，吸收和運送水分的動力來自植物的_____作用，這種組織貫穿于植物體的各個器官中，將植物體聯系成統一的整體。

（5）番茄果實由多種組織按一定順序結合起來，說明番茄果實所屬的結構層次是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一動物體表覆蓋鱗片，體內受精，受精卵有卵殼保護．據此我們可以初步推斷它為（　�。�
A.鳥類
B.爬行類
C.魚類
D.哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為細胞分裂、分化過程模式圖及西紅柿植株簡圖，請你運用所學知識分析回答下列問題：

（1）左圖中的①代表細胞的__________過程，②表示細胞的____________過程。

（2）番茄果肉內含有豐富的營養(yǎng)物質，屬于__________組織。不同的組織是由左圖中___________（填數字）所示過程形成的。植物的輸導組織有導管和_________。根尖和芽都有__________組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示動物細胞發(fā)生的一系列變化，相關敘述錯誤的是（ ）

A. 過程①②都需要在細胞核的控制下完成

B. 過程①中細胞膜從中部向內凹陷，將細胞一分為二

C. 過程②的結果是形成了不同的組織

D. 癌細胞的①②速度都很快，快速形成惡性腫瘤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙是不同生物細胞的結構示意圖，丙是顯微鏡的結構示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）圖中______（填“甲”或“乙”）是植物細胞，對比甲、乙兩圖可以看出，綠色植物綠色部分的細胞能量轉換器是___________。

（2）和乙細胞相比，甲細胞所特有的細胞結構是[ ]_______（填一個即可）。

（3）在“觀察洋蔥表皮細胞”實驗中，選取實驗材料前，需向載玻片上滴加一滴______。

（4）圖中是細胞的控制中心的結構是[ ]________，其內含有遺傳物質，遺傳物質的載體是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，圖一為綠色植物部分生理過程示意圖，圖二為葉片結構示意圖，圖三為葉片下表皮結構示意圖，請據圖回答:

（1）若圖一表示光合作用，物質A表示__________，物質C表示____________。

（2）物質A、B進出葉片的“門戶”是圖二中的[____]________，該結構的開閉由_______控制。

（3）人體口腔上皮細胞與圖三中的②細胞在結構上的主要區(qū)別是____________。

（4）炎熱的夏日午后，植物沒有被灼傷，其原因是__________。

（5）若想讓圖三中的物像①出現如圖甲中的觀察效果，需先向______移動裝片，然后再轉動顯微鏡的_____換用圖乙中的______鏡頭。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)肢動物和環(huán)節(jié)動物的共同特征是（　　）
A.具有外骨骼
B.身體分節(jié)
C.具有貝殼
D.附肢分節(jié)

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