綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次按由小到大順序排列的一項(xiàng)是（　　）
A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體?
B．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
C．細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體?
D．個(gè)體→器官→組織→細(xì)胞
細(xì)胞是植物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂、分化產(chǎn)生了不同的組織．而不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官．綠色開(kāi)花植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官．所以植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體．
故選：B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖表示植物根尖縱剖面的四個(gè)部位，其中構(gòu)成③的主要組成組織是
A．保護(hù)組織B．營(yíng)養(yǎng)組織
C．輸導(dǎo)組織D．分生組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于植物營(yíng)養(yǎng)器官的是:（      ）
A．果實(shí)、種子、葉
B．果實(shí)、莖、葉
C．種子、花、葉
D．根、莖、葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)將番茄幼苗移栽后,開(kāi)始幾天出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,主要原因是（  ）
A．對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)B．損傷了幼根或根毛
C．損傷了根冠D．折斷了伸長(zhǎng)區(qū)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物體的結(jié)構(gòu)層次是（　　）
A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
B．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→植物體
C．細(xì)胞→器官→組織→植物體
D．細(xì)胞→組織→器官→植物體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

廣玉蘭是南通市的市樹(shù)，菊花是南通市的市花．廣玉蘭和菊花的結(jié)構(gòu)層次都是（　�。�
A．組織→細(xì)胞→器官→植物體
B．細(xì)胞→組織→器官→植物體
C．器官→細(xì)胞→組織→植物體
D．細(xì)胞→器官→組織→植物體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列屬于組織的是（　　）
A．西瓜種子B．一個(gè)西紅柿C．一顆蘋(píng)果樹(shù)D．洋蔥表皮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列哪一生物體的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞→組織→器官→生物體”（　�。�
A．一頭大象B．一只草履蟲(chóng)C．一株白菜D．一個(gè)人

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

為探究某物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)的刺激是有利還是有害，李明同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)。在兩片載玻片上同時(shí)分別滴兩滴相同的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液（如圖所示），借助放大鏡他看到每滴培養(yǎng)液中都有草履蟲(chóng)在運(yùn)動(dòng)，然后分別用滴管在①、②號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕劃一下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)吸取草履蟲(chóng)培養(yǎng)液時(shí)應(yīng)從培養(yǎng)液的          （填“表”或“底”）層吸取。
(2)用滴管分別在①、②號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間劃一下，目的是    
A．刺激草履蟲(chóng)B．給草履蟲(chóng)供氧C．連通兩個(gè)液滴D．殺死草履蟲(chóng)
(3)用鑷子夾取一些該物質(zhì)，放在②號(hào)載玻片右側(cè)液滴的邊緣（此時(shí)①號(hào)載玻片不
加任何物質(zhì)，作為對(duì)照），迅速觀察草履蟲(chóng)在兩片載玻片上的變化情況。請(qǐng)回答（填“有害”“有利”或“無(wú)利也無(wú)害”）：
若②號(hào)載玻片上左側(cè)液滴中草履蟲(chóng)都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是     刺激；若右側(cè)液滴中草履蟲(chóng)都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)是       刺激；若左右側(cè)液滴中草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)不明顯，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲(chóng)            。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案