分析 (1)生物的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(2)如果用“D”表示控制高莖的基因,“d”表示控制矮莖的基因,則高莖的基因組成是DD或Dd,矮莖的基因組成是dd.
解答 解:(1)“如果用‘D’表示控制高莖的基因,‘d’表示控制矮莖的基因”,完善后的遺傳圖解如圖1:
,
從圖1中看出,①d,②Dd.
(2)“分析上圖可知,豌豆的高莖和矮莖是一對相對性狀”,其中高莖是顯性性狀,矮莖是隱性性狀.(均填“顯性”或“隱性”)
(3)“如果子代的高莖(Dd)自交”,遺傳圖解如圖2:
,
從圖2看出,在子二代中出現(xiàn)矮莖的概率為25%.
故答案為:(1)d;Dd
(2)顯性;隱性
(3)25%
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解分析解答此類問題.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鼻腔咽喉氣管支氣管肺泡肺泡外毛細血管 | |
B. | 鼻腔氣管肺泡肺泡外毛細血管 | |
C. | 鼻腔咽喉氣管支氣管肺泡 | |
D. | 鼻腔咽喉氣管支氣管鎘肺泡外毛細血管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無 | 2毫升唾液 | A | 2毫升唾液 |
是否攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每種生物都是一個十分豐富的基因庫 | |
B. | 生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性 | |
C. | 利用基因的多樣性可以改良作物品種 | |
D. | 同種個體基因組成完全相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 菜豆種子沒有圖中的1結構 | |
B. | 圖中的5最先突破種皮形成根 | |
C. | 圖中的6是由受精卵發(fā)育而成的 | |
D. | 在玉米種子剖面上滴一滴碘液,變成藍色的是結構2 |
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