正確表達(dá)呼吸作用過程的反應(yīng)式是(    )
A.水+二氧化碳→有機(jī)物+氧+能量B.有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量
C.有機(jī)物+二氧化碳→水+氧+能量D.水+氧→有機(jī)物+二氧化碳+能量
B

試題分析:呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過程,呼吸作用的原料是:有機(jī)物(能量)和氧氣,產(chǎn)物是:二氧化碳和水同時(shí)釋放能量,因此呼吸作用的公式是有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,即光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣,條件是光,場所是葉綠體,因此B是光合作用的公式。
點(diǎn)評:此題為基礎(chǔ)題,記住呼吸作用的概念是解答此題的關(guān)鍵所在,注意光合作用與呼吸作用的區(qū)別。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是人在呼吸時(shí),胸腔內(nèi)膈肌存在的兩種狀態(tài),當(dāng)交警懷疑某司機(jī)是酒后駕車時(shí),都會要求該司機(jī)對著酒精測試儀吹氣.司機(jī)在吹氣時(shí),膈肌狀態(tài)的變化為  

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,膈肌處于__________狀態(tài)時(shí),胸廓__________,這時(shí)我們吸入氣體。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于平靜呼吸過程的表示那項(xiàng)是正確的
A.胸廓擴(kuò)大→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓小于大氣壓→氣體入肺
B.胸廓回縮→肺擴(kuò)張→肺內(nèi)氣壓小于大氣壓→氣體入肺
C.胸廓擴(kuò)大→肺縮小→肺內(nèi)氣壓大于大氣壓→氣體入肺
D.胸廓擴(kuò)大→肺縮小→肺內(nèi)氣壓小于大氣壓→氣體入肺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,都是由一層扁平的    構(gòu)成。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

呼吸作用分解有機(jī)物后,產(chǎn)生的物質(zhì)是(    )。
A.無機(jī)鹽和水B.水和淀粉C.氧氣和淀粉D.二氧化碳和水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

血液循環(huán)系統(tǒng)包括__________、__________及其中流動的血液。呼吸系統(tǒng)是由__________、__________組成的。泌尿系統(tǒng)是由__________、__________、__________、__________組成。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

甲、乙兩地出產(chǎn)同種甜瓜,甲地甜瓜比乙地的甜.經(jīng)調(diào)查,在甜瓜生長季節(jié),甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同,而溫度條件差別較大,詳見下表.請將下面關(guān)于環(huán)境溫度與呼吸作用強(qiáng)弱關(guān)系的推理過程補(bǔ)充完整.
平均溫度(℃)甲地乙地
白天3333
夜間1222
(1)因?yàn)榧椎氐奶鸸媳纫业氐奶,所以甲地甜瓜體內(nèi)所含有機(jī)物比乙地的多.
(2)因?yàn)榧、乙兩地出產(chǎn)的甜瓜是同一品種,所以有機(jī)物含量多少的差別不是由其體內(nèi)______決定的,而是受外界環(huán)境條件的影響.
(3)因?yàn)樘鸸象w內(nèi)的有機(jī)物由光合作用制造又被呼吸作用消耗,所以外界環(huán)境條件可以通過影響光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度來影響其含量.
(4)因?yàn)楣夂献饔迷诎滋爝M(jìn)行,呼吸作用在______進(jìn)行,而兩地外界環(huán)境條件的唯一差別為______的溫度,所以甲、乙兩地甜瓜體內(nèi)有機(jī)物含量不同是因?yàn)闇囟葪l件對呼吸作用的影響不同.
(5)因?yàn),甲地甜瓜體內(nèi)所含有機(jī)物比乙地的多,所以,甲地甜瓜比乙地甜瓜消耗的有機(jī)物______,呼吸作用______.
(6)又因?yàn)榧椎乇纫业匾归g溫度低,所以,在一定范圍內(nèi),環(huán)境溫度與呼吸作用的關(guān)系為______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

2010年7月19日,我市的某同學(xué)在自家菜地勞動時(shí),左臂不慎被蛇咬傷,他馬上用右手抓起旁邊的一塊磚頭,砸死了這條蛇.他發(fā)現(xiàn)蛇的頭呈三角形,嘴里有兩顆尖尖的牙齒.于是他邊用力擠傷口的血,邊用自來水沖洗.
(1)沖洗后,他用繩子在左臂上緊緊纏了幾圈,纏繞的位置應(yīng)位于傷口的______(選填“近心端”或遠(yuǎn)心端);
(2)接著他尋求家人的幫助,此時(shí)不能快跑,如果快跑將會導(dǎo)致______加快,蛇毒擴(kuò)散加;
(3)去醫(yī)院的時(shí)候,他還提醒家人把蛇帶上.醫(yī)生判斷是劇毒的蝮蛇,馬上給他注射了相應(yīng)的抗蛇毒血清.這種治療方法屬于______免疫.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案