青藏高原的白菜和蘿卜比在我國其他地區(qū)的同種植物要大的原因是( 。
A、白天溫度高B、陽光照射強烈
C、降水多D、晝夜溫差大
考點:環(huán)境對生物的影響
專題:
分析:影響植物光合作用的外界因素有光照、二氧化碳的濃度和溫度,其中植物在25℃至30℃的時候最為適宜.
溫度是影響植物呼吸作用的主要因素,溫度越低,呼吸作用越弱.
光合作用能夠合成有機物,貯存能量,呼吸作用能夠分解有機物,釋放能量.
解答:解:通過學(xué)習(xí)光合作用和呼吸作用的關(guān)系,我們知道光合作用越強,制造的有機物就越多;呼吸作用分解有機物,呼吸作用弱,分解的有機物就少.光合作用大于呼吸作用,有機物得到積累的多,果實就又大又甜.
A.白天溫度高,雖然光合作用強,但呼吸作用也強,消耗的有機物也多,故不正確;
B.光照強度影響光合作用效率,但積累的有機物多少還與呼吸作用消耗的有機物多少有關(guān),故不正確;
C、降水的多少在一定程度上對光合作用和呼吸作用的影響不大,因此對有機物積累沒有較大的影響,故不正確.
D、西藏高原的地區(qū)相對于我國其它地方,晝夜溫差較大,白天溫度高,光照強,光合作用也強,合成的有機物多;夜間溫度低,呼吸作用弱,消耗的有機物少,因此積累的有機物多,因此西藏高原的白菜與蘿卜比我國其它地區(qū)生長的要大,故正確;
故選D
點評:光合作用和呼吸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用是中考和各種考試考查的重點,也是教材的難點,在學(xué)習(xí)時一定要理解光合作用和呼吸作用的概念、原理以及二者的關(guān)系,并聯(lián)系實際加以運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某人遭車禍后,手指不能準(zhǔn)確地指向自己的鼻尖.由此推知,他的什么部位被損傷( 。
A、大腦B、脊髓C、腦干D、小腦

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科目:初中生物 來源: 題型:

仔細(xì)看圖,判斷它們依次類似于哪個消化器官的主要功能?

圖1類似于
 
;圖2類似于
 
;圖3類似于
 
;圖4類似于
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

正在生長發(fā)育的青少年每天需要補充一定量的蛋白質(zhì),他們應(yīng)該多吃的食物是( 。
A、米飯、饅頭B、花生、芝麻
C、蔬菜、水果D、魚、瘦肉

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、該食物網(wǎng)共有4條食物鏈
B、大量使用農(nóng)藥后,蛇體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多
C、該食物網(wǎng)中,貓頭鷹與蛇既是捕食關(guān)系,又是競爭關(guān)系
D、該食物網(wǎng)中,青蛙捕食害蟲,為保護青蛙可大量捕蛇

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科目:初中生物 來源: 題型:

DDT是一種化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的大分子有機化合物,該物質(zhì)幾乎對殺滅所有的昆蟲都非常有效.第二次世界大戰(zhàn)期間,DDT的使用范圍迅速得到了擴大,在瘧疾、痢疾等疾病的治療方面大顯身手,救治了很多生命,并且還帶來了農(nóng)作物的增產(chǎn).但后來科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn),DDT進入食物鏈后,會導(dǎo)致一些食肉和食魚的鳥接近滅絕,因此從70年代后DDT逐漸被世界各國明令禁止生產(chǎn)和使用.
某科研小組檢測到了南極海洋生態(tài)系統(tǒng)中海水和A、B、C、D、E五種生物體內(nèi)DDT的含量,其數(shù)據(jù)如下表所示.請據(jù)表格信息分析回答:
名稱海水生物A生物B生物C生物D生物E
DDT含量(ppm)0.000050.50.00520.0475.5
(1)寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈
 

(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動,有毒物質(zhì)也能夠沿著它們進行積累,該南極海洋生態(tài)系統(tǒng)中積累DDT最多的生物是
 

(3)到南極進行考察的科學(xué)工作者,為了保護環(huán)境,除了必須把塑料和金屬類廢棄物帶離南極外,還必須把人的尿液、糞便等帶離南極,這主要是因為南極的自然環(huán)境中
 

A.分解者很少                           B.缺乏生產(chǎn)者
C.沒有消費者                           D.缺乏必要的治污設(shè)施.

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科目:初中生物 來源: 題型:

人們在吃瓜子時,總發(fā)現(xiàn)有一些空癟的子粒.你認(rèn)為很可能的原因是(  )
A、水分不足B、傳粉不足
C、光照不足D、肥料不足

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中[①]、[②]、[③]、[④]、[⑤]共同組成
 

(2)體內(nèi)進行氣體交換的功能單位是
 
,它的壁僅由
 
上皮細(xì)胞構(gòu)成,外面有
 
圍繞著,適于
 
與血液之間進行氣體交換.

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科目:初中生物 來源: 題型:

米勒和其他學(xué)者的化學(xué)合成實驗說明,原始地球上(  )
A、能形成生命
B、原始生命誕生在原始大氣中
C、能形成構(gòu)成生命的有機物
D、原始大氣中含有一氧化碳

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同步練習(xí)冊答案