13．下列各項(xiàng)中不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)的是（　�。�
A．基因工程B．細(xì)胞工程
C．發(fā)酵工程和酶工程D．扦插、嫁接和組織培養(yǎng)技術(shù)

分析 生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合其他科學(xué)的原理，采用先進(jìn)的科學(xué)手段，按照預(yù)先的設(shè)計(jì)改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達(dá)到某種目的．

解答 解：生物技術(shù)它主要包括發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù)，現(xiàn)代生物技術(shù)一般包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質(zhì)工程．20世紀(jì)未，隨著計(jì)算生物學(xué)、化學(xué)生物學(xué)與合成生物學(xué)的興起，發(fā)展了系統(tǒng)生物學(xué)的生物技術(shù)-即系統(tǒng)生物技術(shù)，包括生物信息技術(shù)、納米生物技術(shù)與合成生物技術(shù)等．扦插、嫁接和組織培養(yǎng)技術(shù)不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)．
故選：D

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．皮膚和黏膜是人體的第一道防線，體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是人體的第二道防線．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于預(yù)防結(jié)核病的預(yù)防接種，正確的是（　　）
A．卡介苗B．百白破聯(lián)合疫苗C．脊髄灰質(zhì)炎疫苗D．麻疹疫苗

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．同學(xué)們?cè)诳荚囍幸獙忣}、思考、作答，完成這一系列活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于（　�。�
A．大腦B．小腦C．腦干D．脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．判斷下列有關(guān)“觀察血細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的表述（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”）
（1）用顯微鏡觀察涂片，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔√
（2）在低倍鏡視野中，觀察到紅細(xì)胞的數(shù)目比白細(xì)胞數(shù)目少×
（3）觀察完畢，將反光鏡放在直立的位置，將顯微鏡放進(jìn)鏡箱√
（4）血細(xì)胞排列疏松，種類多，血液屬于結(jié)締組織√．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．我國第一頭轉(zhuǎn)基因克隆�！疤鹛稹�，曾在河北唐山一奶牛場(chǎng)順利產(chǎn)下一牛犢，成為我國第一頭進(jìn)入泌乳期的轉(zhuǎn)基因克隆牛．
2002年10月，中國農(nóng)大、農(nóng)科院畜牧所的研究人員從一頭高產(chǎn)奶牛（A牛）的牛耳上取得活體細(xì)胞的細(xì)胞核植入另一牛B的去核卵細(xì)胞中，融合形成一種新的細(xì)胞，經(jīng)過初步的培養(yǎng)，同時(shí)運(yùn)用轉(zhuǎn)基因植入用于治療人類胃病的巖藻糖轉(zhuǎn)移酶基因，培養(yǎng)成奶牛胚胎，植入受體C牛的子宮內(nèi)繁育，2003年6月23日，轉(zhuǎn)基因克隆�！疤鹛稹表樌Q生．
今年初，“甜甜”進(jìn)入經(jīng)過人工授精懷孕的階段，而且她的乳液中含有巖藻糖抗原．該抗原正是造成胃部疾病的罪魁禍?zhǔn)?幽門螺桿菌的克星．
請(qǐng)分析以上材料回答：
（1）“甜甜”的誕生過程中運(yùn)用哪兩種生物技術(shù)？轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)  
（2）“甜甜”在產(chǎn)奶量等性狀上與哪頭牛相似？簡述理由：A牛；因?yàn)锳牛提供了細(xì)胞核，遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中
（3）在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，導(dǎo)入的巖藻糖轉(zhuǎn)移酶基因稱為外源（內(nèi)源或外源）基因．
（4）C羊?yàn)椤疤鹛稹钡恼Q生提供的子宮是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所．
（5）克隆技術(shù)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)和社會(huì)生活等各方面都有廣闊的應(yīng)用前景，請(qǐng)舉一個(gè)例子（不與上述例子相同）．a(chǎn)、克隆器官應(yīng)用于器官移植；b、克隆瀕臨滅絕的生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是免疫過程中某環(huán)節(jié)，關(guān)于圖示所包含的信息及相關(guān)知識(shí)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中的病毒屬于抗原
B．免疫細(xì)胞可產(chǎn)生抵抗該病毒的抗體
C．該免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以把入侵人體的各種病毒全都消滅
D．該免疫過程屬于特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．獻(xiàn)血能挽救更多的生命，涪陵區(qū)參評(píng)“最美老師”的王某堅(jiān)持參加義務(wù)獻(xiàn)血．下列有關(guān)獻(xiàn)血的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．我國實(shí)行無償獻(xiàn)血制度B．一次獻(xiàn)血300毫升不會(huì)影響健康
C．提倡公民自愿獻(xiàn)血D．任何人都可以參加獻(xiàn)血

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．小明是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子．在看到馬戲團(tuán)的猴子聽到馴獸員的哨聲能做出倒立、翻筋斗等復(fù)雜動(dòng)作后，他就想：小雞能不能做出復(fù)雜的反射活動(dòng)呢？經(jīng)過反復(fù)思考，他設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下探究實(shí)驗(yàn)：買來10只剛剛孵化出的小雞，每日三次，先吹哨再定點(diǎn)給小雞喂食，觀察小雞的取食活動(dòng)．一個(gè)月后，小明發(fā)現(xiàn)小雞只要聽到哨聲，即使不喂食，也會(huì)到達(dá)指定地點(diǎn)等候．
（1）小明在實(shí)驗(yàn)前提出的問題是小雞能做出條件反射活動(dòng)嗎．
（2）上述實(shí)驗(yàn)中，小雞聽到哨聲后到指定地點(diǎn)取食，是在生活過程中逐漸形成的，這一反射活動(dòng)屬于條件反射，是建立在非條件反射的基礎(chǔ)上的，完成該反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧．

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