【題目】孟德爾利用豌豆作為實驗材料發(fā)現(xiàn)了遺傳定律,分析并完成下列問題:
(1)豌豆是遺傳學(xué)研究中常用的植物實驗材料,原因之一是它具有很多明顯的 , 比如種子的圓粒和皺粒、豆莢的綠色和黃色等,這也充分體現(xiàn)了生物的多樣性.
(2)已知豆莢的綠色(B)對黃色(b)為顯性,現(xiàn)將純種綠色豌豆授以純種黃色豌豆的花粉,則該植株所結(jié)豌豆豆莢的顏色及基因組成分別是、;將該植株所得豌豆播種,自然狀態(tài)下,所結(jié)出的豌豆種子中胚的基因組成可能是 .
【答案】
(1)相對性狀;基因
(2)綠色;BB;BB,Bb,bb
【解析】解:(1)“豌豆是遺傳學(xué)研究中常用的植物實驗材料”,原因之一是它具有很多明顯的相對性狀,“比如種子的圓粒和皺粒、豆莢的綠色和黃色等”.生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、遺傳物質(zhì)(基因)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.種子的圓粒和皺粒、豆莢的綠色和黃色等這充分體現(xiàn)了生物多樣性中的生物基因的多樣性.(2)植物的果實是由子房發(fā)育而成,其中子房壁發(fā)育成果皮,子房壁的基因組成沒有發(fā)生變化,因此果皮的顏色和基因組成由母株的基因決定,與授的花粉沒有關(guān)系.所以,“現(xiàn)將純種綠色豌豆授以純種黃色豌豆的花粉”,則該植株所結(jié)豌豆豆莢的顏色及基因組成分別是綠色、BB;“已知豆莢的綠色(B)對黃色(b)為顯性”,則綠色是基因型是BB或Bb,黃色的基因型是bb.“現(xiàn)將純種綠色豌豆授以純種黃色豌豆的花粉”,所結(jié)種子的基因組成是Bb.遺傳圖解如圖1:
.
“將該植株所得豌豆播種”,遺傳圖解如圖2:
從圖2看出,自然狀態(tài)態(tài)下,所結(jié)出的豌豆種子中胚的基因組成可能是BB、Bb、bb.
所以答案是:(1)相對性狀;基因(2)綠色;BB;BB,Bb,bb
【考點精析】通過靈活運用生物的性狀與相對性狀的概念和基因與性狀遺傳,掌握生物的性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式;相對性狀:同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式;相對性狀有顯性性狀和隱性性狀,雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀;隱性性狀基因組成為:dd ;顯性性狀基因組稱為:DD或 Dd即可以解答此題.
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【題目】父母生育了我們,呵護我們健康成長,我們要常懷感恩之心。下列敘述中錯誤的是
A.精子和卵細胞都是生殖細胞 B.精子與卵細胞在卵巢內(nèi)形成受精卵
C.胎盤是胎兒與母體交換物質(zhì)的器官 D.母親分娩時常常伴隨著劇烈的陣痛
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【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎成鐖F同學(xué)選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進行了探索,請回答下列問題:
(1)圖甲中的M表示的發(fā)育過程是 . 圖乙中若D表示受精卵,請寫出家蠶一生的發(fā)育過程(用字母和箭頭表示).蠶吐出的蠶絲可以織成精美的綢緞,若要提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)適當(dāng)延長圖乙中發(fā)育過程的期(填字母).
(2)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[] , []和[]中貯存著大量的營養(yǎng)物質(zhì),保證了胚胎的發(fā)育.
(3)人在生殖發(fā)育方面的主要特征是 , 丁圖中胎兒通過[]與母體進行物質(zhì)交換.
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【題目】家畜、家禽新品種形成的原因是( 。
A. 自然選擇的結(jié)果 B. 人工選擇的結(jié)果
C. 上帝創(chuàng)造的結(jié)果 D. 生存競爭的結(jié)果
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【題目】淀粉和蛋白質(zhì)被人體消化后的最終產(chǎn)物分別是( )
A. 水和二氧化碳 B. 麥芽糖和氨基酸
C. 葡萄糖和氨基酸 D. 麥芽糖和維生素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請分析如圖所示生態(tài)系統(tǒng),回答問題:
(1)圖中非生物成分有 .
(2)綠色植物能利用光能進行(填光合作用或呼吸作用)制造有機物,是生態(tài)系統(tǒng)生物成分中的 .
(3)請寫出圖中所示的完整食物鏈:綠色植物→ .
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