(2013?聊城)下面是幾種常見的動物的呼吸器官結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng),呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤的
體壁
體壁
完成.從呼吸這一生理過程看,蚯蚓適于
陰暗潮濕的環(huán)境
陰暗潮濕的環(huán)境
生活.
(2)魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是
,該器官的結(jié)構(gòu)特點是有許多鰓絲構(gòu)成,內(nèi)含豐富的
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管

(3)鳥的呼吸器官是[
3
3
]
.標(biāo)號[2]是
氣囊
氣囊
,其功能是
輔助呼吸
輔助呼吸
,以適應(yīng)空中的飛翔生活.
分析:本題考查蚯蚓、魚、鳥的呼吸.明確動物的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的.
解答:解:(1)蚯蚓沒有專門的呼吸器官,只能依靠濕潤的體壁進(jìn)行氣體交換.而空氣中的氧氣首先要溶解在體表的黏液中,再與體壁中的毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換,完成呼吸.因此蚯蚓適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境下.
(2)魚的呼吸器官是鰓,鰓的特點是每一片鰓由許多鰓絲組成,內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管,可以在水中充分進(jìn)行氣體交換.
(3)鳥飛行時,當(dāng)兩翼舉起氣囊擴(kuò)張,外界的氣體進(jìn)入肺和氣囊,在肺內(nèi)進(jìn)行一次氣體交換.當(dāng)兩翼下垂時,氣囊收縮,氣囊里的氣體進(jìn)入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以每呼吸一次進(jìn)行氣體交換兩次.所以1是氣管,2是氣囊,3是肺.鳥的體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊起到輔助呼吸的作用
故答案為:(1)體壁、陰暗潮濕的環(huán)境(2)鰓、毛細(xì)血管(3)肺、氣囊、輔助呼吸
點評:知道一些動物的呼吸器官,關(guān)鍵是理解動物的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?聊城)在甲、乙兩個型號相同的量筒內(nèi)各注入10ml清水,再在各量筒內(nèi)插入一株形態(tài)結(jié)構(gòu)基本相同的芹菜,并將乙量筒內(nèi)芹菜的葉摘除,然后將兩裝置置于陽光下,每隔10分鐘記錄一次兩量筒液面的讀數(shù).結(jié)果如下表.分析數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是( 。
      時間(分鐘) 0 10 20 30
      甲(ml) 10.0 8.3 7.1 6.5
      乙(ml) 10.0 9.8 9.7 9.5

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2013?聊城)如圖是人在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣體的變化曲線圖,下列表述正確的是( 。

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      (2013?聊城)圖甲和圖乙示“觀察人的空腔上皮細(xì)胞”實驗的部分操作,圖丙示顯微鏡的結(jié)構(gòu),圖丁示顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞.據(jù)圖回答下列問題:

      (1)圖甲中滴加的液體是
      生理鹽水
      生理鹽水
      ,目的是
      使細(xì)胞保持正常狀態(tài)
      使細(xì)胞保持正常狀態(tài)

      (2)圖乙中滴加的液體是
      碘液
      碘液
      ,目的是
      使細(xì)胞染上顏色便于觀察
      使細(xì)胞染上顏色便于觀察

      (3)使用顯微鏡觀察時,先要轉(zhuǎn)動[
      2
      2
      ]
      粗準(zhǔn)焦螺旋
      粗準(zhǔn)焦螺旋
      ,使鏡筒緩緩下降,直到接近玻片標(biāo)本,此時眼睛一定要注視著[
      4
      4
      ]
      物鏡
      物鏡

      (4)顯微鏡下看到的圖丁所示的細(xì)胞呈
      色.與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比,在形態(tài)上的區(qū)別是上皮細(xì)胞
      呈橢圓圓
      呈橢圓圓

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      同步練習(xí)冊答案